考试研究初中语文语法知识综合习题及答案

初中语文语法知识综合习题及答案王云卿 的工作室初中语文语法知识综合习题及答案

初中语文语法知识综合习题及答案

一、选择题:

1、与例词词性相同的一项是:()

例:铁的纪律 锦上添花

A修建桥梁思想疙瘩 B傀儡政权时代潮流

C工程上马挑着担子 D百花齐放红牡丹

2、对题目《①谁②是③最④可爱⑤的⑥人》词性分析正确的一项是:( )

A. ①名词②助词③形容词④动词⑤代词⑥代词

B. ①名词②动词③副词④形容词⑤代词⑥名词

C. ①代词②助词③介词④动词⑤助词⑥名词

D. ①代词②动词③副词④形容词⑤助词⑥名词

3、下列词语都属同类的一组是:( )

A.北国 天骄衣钵 隐衷  B.消极 敷衍 痛快 惊诧

C.间或 凄然大抵 简直  D.什么 人们 这里 高处

4、对“下”的词性的分析,正确的一组是:( )

老虎正要①下山,老猎人躲在石岩②下,抡起虎叉,突然给了老虎一③下。

A. ①动词②方位词③量词 B.①介词 ②方位词③量词

C. ①动词②助词③量词D. ①介词 ②助词③量词

5、下面四句话中,“跟”字的词性依次列出四种,其中正确的一项是:( )

①跟着好人学好事②我跟他是同桌③我跟他学唱歌④那鞋的跟高得没法穿

A.①动②介③连④名B. ①介②动③动④名

C.①动②介③连④形D.①动②连③介④名

6、选出与“红花绿叶”中的“绿”的词性相同的一项:( )

A.春回大地群山绿B.春风又绿江南岸

C.一汪绿水慰平生D.红了樱桃绿了笆蕉

7、选出词性相同的一项是:( )

A.听 战争经验 希望 拒绝  B.各 那么 鲁迅 我们 旅客

C.更 从来单单 经常 渐渐  D.胖 伟大 激动 承担 应该

8、 选出下列括号中说法错误的一项:()

A 保卫祖国保持安静 歌唱英雄 整顿作风(动宾短语)

B 风俗习惯正大光明 缤纷络绎 天高地厚(并列短语)

C 精神文明宝贵意见 多么活泼 伟大成就(偏正短语)

D 人民伟大成果辉煌 黑了一阵 宿舍旁边(主谓短语)

9、选出下列括号中说法正确的一项:()

A 清醒过来推辞一番 激动万分 伤心不已(后补短语)

B 边走边谈穷凶极恶 居安思危 朝夕相处(并列短语)

C 内心激动增长很快 态度诚恳 精力充沛(主谓短语)

D 久经风霜进驻营地 深入研究 学习技术(动宾短语)

10、选出下列课文的标题在结构上全是动宾短语的一项:()

①《人类的语言》②《回忆我的母亲》③《苏州园林》④《记一辆纺车》⑤《藤野先生》⑥《回延安》⑦《纪念白求恩》⑧《怀疑与学问》⑨《鲁提辖拳打镇关西》⑩《事事关心》⑾《岳阳楼记》⑿《谁是最可爱的人》

A①②⑥⑦ B②④⑥⑦ C②⑥⑦⑧ D②⑦⑾⑿

11、下列课文标题按短语结构分类,不含偏正结构的一组是:()

①《小石潭记》②《同志的信任》③《回忆我的母亲》④《人民英难永垂不朽》⑤《中国石拱桥》⑥《竞选州长》⑦《范进中举》⑧《济南的冬天》

A③④⑥⑦ B①③⑥⑦ C①④⑥⑦⑧ D②⑦⑥⑧

12、下面各组短语的结构方式全是并列关系的一组是:()

A 音容笑貌舆论鼎沸 变化无穷 虚张声势

B 晴天霹雳节衣缩食 前程万里 襟怀坦白

C 张灯结彩十全十美 轻描淡写 姹紫嫣红

D 五彩斑斓任劳任怨 不屑置辩 好意难却

13、选出短语结构相同的一项:()

A 欣喜万分参天耸立 B 历史悠久 精神抖擞

C 绞尽脑汁不折不挠 D 风卷残云 百年大计

14、下面的课文题目都是短语,从结构上看完全相同的一项是:()

A 出师表木兰诗 忆江南    B 愚公移山 曹刿论战 望天门山

C 七根火柴苏州园林 驿路梨花 D 从三到万 想和做 纪念白求恩

15、构成方式与其余三项不同的一项短语是:(  )

A 论拼搏 B 回娘家 C 学雷锋 D 小桔灯

16、选出对短语分类有错误的一组:(  )

①天气睛朗 ②发挥作用 ③仔细翻阅 ④丰功伟绩

⑤认真讲解 ⑥美好回忆 ⑦甜言蜜语 ⑧打击敌人

A 主谓短语有① B并列短语有④⑥⑦ C偏正短语有③⑤D动宾短语有②⑧

17、下列短语结构方式相同的一组是:(  )

A 舒活筋骨扫得干净 歌咏春天 磨炼意志

B 高尚情操长江源头 一粒种子 一封家书

C 性格和蔼灯火辉煌 白云飘飘 积累经验

D 狂风暴雨光明正大 仔细观察 手舞足蹈

18、下列短语中与“露珠晶莹”结构相同的一项是:(  )

A 科学技术 B 坚持真理 C会议结束 D高兴起来

19、依次与短语“秘密通道、深入研究、庄严肃穆、腰肌扭伤”结构相同的一组:(  )

A 战斗里程慈祥目光 红得耀眼 前途无量

B 蔚蓝天空相差很远 巍然高大 红日东升

C 最后一课美丽温柔 比他胖点 战果辉煌

D 光辉业绩纷纷议论 美观大方 路途遥远

20、下面每项中有两个短语,全部属于主谓短语的几项是:(  )

A 性格温和会议结束  B 雄伟壮丽 品学兼优

C 露珠晶莹我很高兴  D 形式美丽 参观访问

21、选出短语结构相同的一组:()

A 马上出发渐渐消散 一片漆黑 香山红叶

B 工作紧张精神抖擞 风俗习惯 理想崇高

C 倒在地下连升三级 变化无穷 前程万里

D 震撼人心发挥作用 易受阻碍 得心应手

22、下列成语,与“惩前毖后”结构完全相同的一组是:()

A 谦虚谨慎寂然无声 B 扬眉吐气 姹紫嫣红

C 生气勃勃天寒地冻 D 莺歌燕舞 精力充沛

23、选出全是主谓短语的一组:()

A 资源丰富调查研究  B 心胸宽广 勇敢坚强

C 品质高尚实现理想  D 感情强烈 精力充沛

24、选出是主谓句的一项:()

A一九九0年五月一日。B九月十日教师节。

C下雪了,好大的雪!D我的行李包呢?

25、选出不是主谓句的一项:()

A 十万大山矗立。 B 吴铁热泪滚滚。

C 祖国伟大。   D 这孩子的家呢?

26、下列句子与“今天星期五”类型相同的一句是:()

A 快上学去吧!    B 好一派迷人的秋色!

C 等了漫长的二十年。 D 井风山五百里林海。

27、下列句子与“北京立交桥类型多种多样”类型相同的一句是:(  )

A 南充地区气候温和多雨。 B 鲁迅先生思想成熟的一个重要标志。

C我们的脚下仿佛轻松起来。 D 火车开动了。

28、在下面句子中短语“挖荠菜”作定语的是:( )

A 挖荠菜简直称得上是一种享受。B 我永远忘不了挖荠菜。

C我常带孩子们挖荠菜。D 他们多半不能体会我当年挖荠菜的心情。

29、选出提取句子主干正确的一项:(  )

A卢进勇惶惑地把手插进那湿漉漉的衣服。主干:户进勇把手插进衣服。

B这激动人心的一幕,却一直深深地印在我的脑海里。主干:一幕印在我脑海里。

C人们常常会在万花丛中碰到一种色彩绚丽而纤巧单弱的蝴蝶。主干:人们碰到蝴蝶。

D 这时,早就在附近等待的一艘快艇如离舷之箭向落区开进。

主干:一艘快艇开进。

30、下面提取的句子主干,正确的是:( )

A 我不相信那些骗人的鬼话。主干:我相信鬼话

B花香鸟语、草长莺飞都是大自然的语言。 主干:花香鸟语是语言。

C我的思想感情的潮水,在放纵地奔流着。 主干:潮水奔流。

D远寺的钟声突然惊醒了海的酣梦。 主干:钟声醒了。

31、“一个三角形的三条边的垂直平分线的交点是这个三角形的外心”,这个句子的主干是:(  )

A三角形……是……外心。      B三条边……垂直

C垂直平分线……是……三角形的外心。D交点……是外心。

二、修改病句:

1、各地政府赦免农业税是农民收入逐年增长的原因之一。

2、积极参与长三角地区合作与交流活动,主动接轨上海,是我们战略重大的决策。

3、经过几个月的学习,使大家熟练掌握了使用电脑的技术。

4、在今天的学习中,我们所缺乏的,不是聪明,而是努力不足,毅力不强。

5、关于这件事的具体详情,我以后再告诉你。

6、能否刻苦学习是提高学习成绩的关键。

7、扬州城近几年的巨大变化对于广大市民是非常了解的。

8、大学生徐本禹远赴贵州山区大石小学支教,经过他的努力该校办学状况有了提高。

9、夏天的仙岛湖,是人们避暑纳凉、读书学习的好时候。

10、为了避免海啸后不暴发传染病,世界各国和印度洋受灾地区地方政府作出了巨大努力。

11、(一句话一处语病)①近期,香港举办的2005年花卉展览,由杭州钱江管理处制作的“六和钟声”,获得“大型园林景点设计特等奖”。②作为杭州市的参赛作品,“六和钟声”凝聚了半个多月制作人员的心血。③评委们认为,“六和钟声”获奖的原因是因为它构思精巧,形象丰满,最具江南特色。

三、划分句子成分:

1、在温暖的阳光照耀下,含羞树的花朵在阳光下飞舞。

2、从那以后,我常在这棵月桂树上玩耍。

3、这时,我突然明白,这个字原来指的是脑子里正在进行的过程。

4、爱有点儿像太阳没出来以前天空中的云彩。

5、突然间,我一下子理解了语言文字的奥秘了。

参考答案:

一、选择题:

1、B2、D 3、A 4、A5、D 6、C 7、C8、D 9、A10、B 11、A12、C 13、B14、C 15、D16、B 17、B18、C 19、D 20、AC 21、A22、B 23、D24、B 25、D26、D 27、B28、D 29、C 30、C31、D

二、修改病句:

1、把“赦免”改为“减免”。2、把“重大的”移到“战略”前。

3、经过几个月的学习,大家熟练掌握了使用电脑的技术。

4、在今天的学习中,我们所缺乏的,不是聪明的才智,而是刻苦努力的精神。

5、去掉“具体”

6、去掉“能否”

7、①“广大市民”与“扬州城近几年的巨大变化”对调;②在“对于广大市民”后加“来说”;③其他改法如通顺且符合愿意,亦可。

8、①“提高”改为“改善”;②将“状况”改为“质量”“水平”等只要恰当均可;③其他改法只要不改变原意正确即可。“提高”改为“改善”;

9、将“时候”改成“地方”

10、删去“不”。

11、①“的”改为“了”,或改为“在香港举办的2005年花卉展览上”②“半个多月”移到“制作人员”后③删去“的原因”,或删去“因为”

三、划分句子成分:(略)


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