转载 高三一轮复习《生态系统的能量流动分析》

高三一轮复习《生态系统的能量流动分析》

在生物与环境板块，生态系统的能量流动占重要地位，是难点也是每年高考的热点，而关于能量流动的分析学生只能纸上谈兵，遇 到问题又傻眼，所以这部分的复习需要讲练结合。

能量流动分析是以营养级为对象研究分析其能量输入、传递、转化和散失。以生产者为研究对象，其能量流动概念图如下：

以初级消费者为研究对象，其能量流动概念图如下：

难点一“同化”，是指生物由外界吸收物质和能量转化为自身的物质和能量。在复习过内环境后可以通过下图区分摄入与同化

从图中可以看出，摄入的食物未被吸收的物质以粪便的形式排出体外，其它进入内环境的物质和能量就是同化的量。从而推出等式：

摄入量—粪便量=同化量

难点二“用于生长、发育、繁殖”是指从生长到繁殖,是生物的构造和机能从简单到复杂、从量变到质变的发展变化。简而言之，生物从外界吸收的物质和能量，除用于呼吸消耗保证基本的生命需要之外，剩下的都用于生长、发育、繁殖，等同于“净同化量”。从而推出等式：

同化量=呼吸消耗+净同化量

净同化量=流入下一营养级+流向分解者+未利用部分

相关习题检测如下：

1．(2012·山东青岛模拟)某草原生态系统一条食物链A→B→C中，各种群对能量的同化、利用、传递等数量关系如下表。已知该生态系统受到的太阳辐射为150000百万千焦，但其中149875百万千焦的能量未被生产者固定，下列有关叙述正确的是(单位：百万千焦)(　　)

A.种群A、B、C构成了该生态系统的生物群落

B．种群B个体数量的变化是种群C对其选择捕食的结果

C．能量从B到C的传递效率为12%

D．种群A的净同化量为59.5百万千焦

解析　种群A、B、C是群落中的一部分，不能构成群落。种群B个体数量的变化是由于种群C对其捕食、营养、气候等条件的共同影响。能量从B到C的传递效率为2/14.0＝14.3%。种群A的净同化量为3.0＋15.0＋41.5＝59.5百万千焦。

2．(2012·合肥二模)下图为某人工松林18年间能量流动情况的调查统计(单位略)，有关说法正确的是(　　)

A．“能量Q”是指生产者固定的太阳能总量

B．无需人工能量投入该松林就可维持其稳定性

C．18年间该松林中分解者获取总能量是285×10¹⁰

D．动物的存在加快了人工松林的物质循环

解析　图中“能量Q”是生产者用于自身生长发育和繁殖的能量，A错误；从图中信息可知，从生产者到动物的能量传递效率极低，要维持该生态系统的稳定应人工补充能量，B错误；分解者获得的能量中还有动物流向其的能量，C错误；生态系统中消费者的存在能加快物质的循环，D正确。

答案　D

3.（2009 重庆）5.下图是某森林生态系统物质和能量流向示意图，h、i、j、k表示不同用途的有机物(j是未利用部分)，方框太小表示使用量。下列叙述正确的是

A.进人该生态系统的CO₂量与各h产生的CO₂总量相等

B. 生产者中i的量大于被初级消费者同化的有机物的量

C. 流向分解者的k可被生产者直接吸收利用

D. 流经该生态系统的物质和能量可循环利用

4.如图①表示某生态系统的能量金字塔图，P为生产者，Q₁为初级消费者，Q₂为次级消费者。图②是对图①中的各营养级所含有的能量进行分类剖析(注：图中a、a₁、a₂表示上一年留下来的能量，e、e₁、e₂表示呼吸消耗量)。下列分析不正确的是(　　)

A．b＋c＋d＋e为本年度流入该生态系统的总能量

B．初级消费者产生的粪便中所含的能量包含在c中

C．b和d之一，可代表生产者传递给分解者的能量

D．c₁表示初级消费者所含能量中被次级消费者所同化的量

[解析]　c指的是初级消费者同化的能量，初级消费者产生的粪便中所含的能量包含在生产者流入分解者体内的能量中，故B项错误。

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