爱华网昔日回顾：
雏 鹰 奖 章 实 施 细 则
（20 01年修订案）
一、指导思想：
认真贯彻落实共青团中央、教育部关于深入开展“中国少年雏鹰行动”推进素质教育的意见。以江泽民同志“五自”题词精神为指导，以提高少年儿童的全面素质为目标，面向全体少年儿童，配合基础教育实施素质教育的任务，使少年儿童通过积极主动地参与“雏鹰行动”，独立自主地开展生动活泼、丰富多彩的争章活动，学会生存，自强自立；学会服务，乐于助人；学会创造，追求真知，做二十一世纪合格的建设者和接班人。
二、基本原则：
1、注重面向全体的原则。
2、注重少年儿童自我教育的原则。
3、注重寓教育于活动之中的原则。
4、注重素质培养与个性培养的原则。
5、注重运用多种资源和手段的原则。
6、注重理论联系实际的原则。
7、注重家庭、社会、学校相结合的原则
三、基本思路：
我校按低、中、高三个年级段设九枚学区级雏鹰奖章，每枚奖章以下分设三枚“校园之星”作为各校争夺学区级雏鹰奖章的基础奖章。凡是获得三枚“校园之星”的队员，可由学校少先大队向学区申请该项雏鹰奖章，这样就形成了我校“夺星——争章”的“三加一”雏鹰争章框架体系。
四、奖章设置：
结合《北京市少先队教育纲要》以及江泽民同志“自学、自理、自护、自强、自律”的“五自”精神要求，我校结合少年儿童的年龄特点，制定了“三个阶段，三项内容，九枚奖章”的雏鹰争章内容体系。在制定出九枚学区级雏鹰奖章的同时，根据我校的实际情况，又制定了下属的二十七枚“校园之星”初级雏鹰奖章。
（附后图表）
雏鹰奖章一览表
阶段 目标 | 一、二年级 | 三、四年级 | 五、六年级 | |||
共启 产蒙 主教 义育 | 友爱章 | 礼貌星 | 团 结 章 | 互助星 | 爱 国 章 | 文明星 |
交友星 | 交往星 | 友谊星 | ||||
故事星 | 演讲星 | 调查星 | ||||
组组 织织 教建 育设 | 红星章 | 好事星 | 火炬章 | 荣誉星 | 主人章 | 作风星 |
入队星 | 队务星 | 队建星 | ||||
进步星 | 民主星 | 主人星 | ||||
基良 本好 能个 力性 | 自理章 | 生活星 | 自律章 | 服务星 | 自强章 | 公益星 |
学习星 | 艺术星 | 创造星 | ||||
保健星 | 环保星 | 自护星 | ||||
五、获章标准：
第一阶段：我爱红领巾（一、二年级）
（一）共产主义启蒙教育
1、奖章设置：
友爱章：礼貌星、交友星、故事星
2、争章细则：
礼貌星：
（1）教育队员尊敬长辈，爱老师、爱同学：同学之间不吵架，要谦让。
（2）可以开展“我给师长敬个礼”等系列活动。
交友星：
（1）引导队员善于发现别人的长处，同学之间友好相处，互相帮助，班内交个好朋友。
（2）可以开展“班内交个好朋友” 等系列活动。
故事星：
（1）通过各种活动使队员了解英雄模范、领袖事迹，能讲一个他们的小故事。
（2）可以开展“学先锋故事会”等系列活动。
（二）组织教育组织建设
1、奖章设置：
红星章：好事星、入队星、进步星
2、争章细则：
好事星：
（1）指导学生在入队前做一件好事，并用简单的文字或照片记录下来。
（2）可以开展“学会一种本领” 等系列活动。
入队星：
（1）指导学生学习队知识，做到“四知”、“四会”、“一掌握”即：知道红领巾、队旗、队礼、呼号的基本含义；会系红领巾、会行队礼、会呼号、会唱队歌；掌握少先队仪式的基本技能。
（2）可以开展“红领巾激励我成长” 等系列活动。
进步星：
（1）帮助学生找出自己身上的一个缺点，定出改进措施，争取早日提高。
（2）可以开展“改正一个缺点，争取一点进步” 等系列活动。
（三）基本能力良好个性
1、奖章设置：
自理章：生活星、学习星、保健星
2、争章细则：
生活星：
（1）教育学生做生活的小主人，学会自己的事情自己做，做家长的小帮手。
（2）可以开展“争当自理小能手” 等系列活动。
学习星：
（1）教育学生做学习的小主人，遵守纪律，认真听讲，养成独立完成作业等良好的学习习惯。
（2）可以开展“争当学习的小主人” 等系列活动。
保健星：
（1）帮助学生掌握预防常见疾病的方法以及饮食卫生等常识，养成保护视力、牙齿等良好习惯。
（2）可以开展“我向不健康的生活习惯告别” 等系列活动。
第二阶段：集合在星星火炬队旗下（三、四年级）
（一）共产主义启蒙教育
1、奖章设置：
团结章：互助星、交往星、演讲星
2、争章细则：
互助星：
（1）教育队员好朋友应互相尊重，有困难要热情帮助，有缺点要指正，并要积极帮助本班或贫困地区的小朋友。
（2）可以开展“献爱心” 等系列活动。
交往星：
（1）教育队员在社交场所要懂礼节，热情大方，同时可与边远地区小朋友“手拉手”。
（2）可以开展“寻找好伙伴” 等系列活动。
演讲星：
（1）引导学生读一本爱国主义教育的图书，并能联系实际写体会，参加演讲。
（2）可以开展“红领巾读书” 等系列活动。
（二）组织教育组织建设
1、奖章设置：
火炬章：荣誉星、队务星、民主星
2、争章细则：
荣誉星：
（1）组织队员学习英模事迹，确立学习榜样，积极参加集体活动，维护集体荣誉，争取在活动、竞赛中获得表彰。
（2）可以开展“我为集体添光彩” 等系列活动。
队务星：
（1）指导队员设计或参与、管理自己的小家务。积极寻找一个为队员服务的小岗位，并尽职尽责。
（2）可以开展“队务评比” 等系列活动。
民主星：
（1）指导队员学会过队的生活，逐步学会制定和执行中、小队决议，民主评议队干部，民主选举少代会代表，行使代表的权利，建立民主评选先进的制度。
（2）可以开展“我的中队，我的家” 等系列活动。
（三）基本能力良好个性
1、奖章设置：
自律章：服务章、艺术星、环保星
2、争章细则：
服务星：
（1）帮助队员掌握一些服务技能，积极参加家庭、社会、学校的服务实践活动。
（2）可以开展“今日我当家” 等系列活动。
艺术星：
（1）使队员自己有一、两项艺术爱好，并能向同学、教师等展示其成果。
（2）可以开展“今日露一手” 等系列活动。
环保星：
（1）引导队员做到爱护环境，保护珍稀动植物、文物，懂得一些环保知识。
（2）可以开展“争当环保小卫士” 等系列活动。
第三阶段：时刻准备着，做祖国的主人（五、六年级）
（一）共产主义启蒙教育
1、 奖章设置：
爱国章：文明星、友谊星、调查星
2、争章细则：
文明星：
（1）让队员树立文明意识，说文明话，做文明事。在社会争做文明小公民，在学校争做文明小学生，在家争做文明好孩子。
（2）可以开展“争做文明小学生” 等系列活动。
友谊星：
（1）鼓励队员积极参加本校、本班以及灾区或贫困地区的手拉手活动并与之建立深厚的、真正的友谊。
（2）可以开展“手拉手” 等系列活动。
调查星：
（1）指导队员积极参加社会考察、调查活动，从而了解祖国，家乡的变化。
（2）可以开展“请长辈话改革活动” 等系列活动。
（二）组织教育组织建设
1、奖章设置：
主人章：作风星、队建星、主人星
2、争章细则：
作风星：
（1）认真遵守“诚实、勇敢、团结、活拨”的作风，体现新时期少先队员的风范。
（2）可以开展“雏鹰展风采” 等系列活动。
队建星：
（1）能帮助一名低年级同学入队，并用自己的行动影响、鼓励小同学进步。组织队员设计、管理一项少先队小家务、小活动。
（2）可以开展“队建之星” 等系列活动。
主人星：
（1）帮助队员运用民主权利，进一步完善少先队的民主制度，加强阵地建设、组织建设，做集体的小主人。
（2）可以开展“我是少先队小主人” 等系列活动。
（三）基本能力良好个性
1、奖章设置：
自强章：公益章、创造星、自护星
2、争章细则：
公益星：
（1）引导队员了解《北京市市民文明公约》，积极参加校内外公益利民活动。
（2）可以开展“争当利民小先锋” 等系列活动。
创造星：
（1）引导队员从不同角度奇思秒想，自己创造、设计、寻找一些有价值的活动和方法。
（2）可以开展“金点子” 等系列活动。
自护星：
（1）引导队员预防意外伤害和掌握救护的方法，以及生活中安全自救自护常识
（2）可以开展“校园小卫士” 等系列活动。
六、实施步骤：
（一）展章：
展章是指辅导员把全部的雏鹰奖章以鲜明的形式展现给所有的队员，使队员心中明晰雏鹰奖章的设置、内容、标准，让队员心中有数，从而确立自己的争章目标。
（二）定章：
定章是指少先队员在辅导员的指导下，根据自己的实际情况确定自己在某一阶段学会某一项或几项技能，并制定争章计划，争取在某些方面取得明显的进步。
（三）争章：
争章是指队员按照自己制定的争章计划，在有关教师和同学的帮助下，开展各种训练活动，以习得相应的技能，取得明显进步的过程。争章是实施本细则的中心环节，也是注重过程、培养素质的具体体现。
（四）考章：
考章是指少先队组织或经授权的社会机构，按照本细则对基础奖章获章标准的规定，对队员的技能、所取得的进步进行考察认定的环节，它是颁章的依据。
（五）颁章：
颁章是指少先队组织向经过考评达到获章标准的队员颁发奖章的环节，这是对少先队员参加雏鹰争章活动取得成绩的认定奖励。
（六）护章：
护章是指少先队员要珍爱自己所获得的基础奖章，并用这些奖章激励自己刻苦学习、努力实践，以获得更多的基础奖章和雏鹰奖章。
七、附则：
1、各校要依据本细则，结合学校实际制定具体的实施方案，开展“校园之星”雏鹰争章活动。
2、各校要努力把学生、教师、队组织三位一体，形成雏鹰争章活动的合力。
3、各校要把“特色小队”作为开展雏鹰争章活动最有效的载体。
4、各校要分阶段建立有特色的雏鹰争章展示专栏，展示争章活动的进展情况，以促进争章活动的顺利开展。
5、学区将每年召开雏鹰行动研讨会，以展示各校雏鹰争章活动的进展情况以及总结先进经验。
6、学区将在每年的“六一”儿童节表彰“十佳少先队员”、 “十佳辅导员”、“十佳少先队活动”、“百名校园之星”。
7、本细则从即日起执行。
