周末日记教学反思 时间告诉我教学反思

周末日记教学反思 时间告诉我教学反思

周末日记》教学反思

本课以造型表现为主,结合作品欣赏的综合课型,以学习绘画中人物动态的基本知识作为教材的主要内容。根据这节课的重难点,我在教学环节的设计上先激情导入在游戏体验,欣赏探索提供指导到创作表现最后交流评价。上课前,我通过交流学生从家中带来的周末生活的图片来创设情境,让学生自己介绍照片所反映的周末快乐生活,并引导学生回忆自己在周末中喜欢开展的活动及所经历的或看到的印象深刻的事情,谈谈自己的真实感受。
画人物动态是本课学生需掌握的知识技能内容,也是本课的学习难点。在教学中,我通过学生带来的照片及教材中的图片、范作来引导学生欣赏、观察 ,我还提示学生带问题观察,明确学习任务:如图片、作品中表现的是什么事情?相关人物的动作有什么不同?具体到人物的站、坐、蹲等不同动作所产生的不同姿势变化。

画人物动态是本课学生需要掌握的知识技能内容。也是本课的难点,我通过小游戏画简笔画的方式,让学生了解人物的结构可分别理解为头部胸部髋部及四肢。在此基础上,学生很容易了解人物的动态变化基本原理,借助简笔画不失为一种化难为易的好办法。客服了学生的为难情绪,但是后面的画面分析没有让学生自主分析探究,未能体现生本教育,虽然与时间有关,但是主要还是设计时候欠缺考虑,今后要多在这方面努力探求,提高课堂效率。

  

爱华网本文地址 » http://www.aihuau.com/a/25101016/320022.html

更多阅读

樱花大战五:这么长时间,我的爱

樱花大战五:这么长时间,我的爱开发商:红娱乐出版商:日本伊智流派:SRPG /星际约会发行日期:二零一零年三月三十〇号很长一段时间的读者知道,樱大战是我最喜欢的视频游戏系列的所有时间。演员,动画,战斗系统,音乐,人物关系,所有这些都为游戏,我宁愿

谁能告诉我,是对还是错? 谁能告诉我如何选择

长篇旅途实录《笑看身后云飘飘》之十九谁能告诉我,是对还是错?可能是为了缓和气氛,也可能是怕我不再带她,在乘车返回大圩古镇以后,“林妹妹” 特地在路边的一个小摊儿上为我买了几个用粗细均匀的盐粒堆 积掩埋在筐子里的熟鸡蛋(后来听说这

当你离开的时候请不要告诉我 当你离开的时候 歌词

今天我只想说谢谢你。其实你不要太为难自己了。我这个人呀注定不会有幸福。对你呢。也算是百依百顺了。可你对我、、、、、咳。怎么说呢?想来看我就来了。不想来就不来了。你想过我心里有多难受吗?我知道你这个人不喜欢别人总缠着你。

声明:《周末日记教学反思 时间告诉我教学反思》为网友調曲分享!如侵犯到您的合法权益请联系我们删除