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焰色反应实验改进的利与弊
湖北省仙桃市第三中学饶志权
用传统的方法做焰色反应实验时操作复杂，耗时较长；由于铂丝蘸取的盐溶液的量较少，因此色斑较小，持续时间较短，实验的可见度和观赏性都较差，因而实验效果并不明显，且白天光线较强，晚上做这个实验效果会更好一些。基于以上原因，老师们在实验改进方面做了许多有益的尝试，现将其利弊分析如下：
改进方案之一：喷洒固体式焰色反应
将钠、钾、锂、铷、锶、钡等的碳酸盐研成粉末，分别装入盖子上面有针孔的小药瓶中，演示实验时，将小药瓶倒过来，在蒸发皿中倒入10mL无水乙醇，点燃；用小药瓶向蒸发皿火焰喷洒粉末，可以十分明显的焰色反应现象。
优点：1.操作简单；
2.现象明显：可以看到高度约10CM的焰色区；
3.小药瓶可以重复实验多年，既节约资源，又方便快捷，节省实验准备时间。
4. 同时喷洒几种药品，还可看到五彩缤纷的火焰。
缺点：1.药品用量较多；
2.沉淀在蒸发皿中的药品不易分离再利用。
改进方案之二：喷雾式焰色反应
将备好的各种盐分别加到喷瓶中，然后各加入20mL无水乙醇，振荡，使盐充分溶解；向酒精灯的外焰上方喷射盐的乙醇溶液；火球消失后，可重复喷射几次，使火球再现。
优点1.实验操作简便、省时、重复性好；
2.能形成彩色火球，现象十分明显。
缺点1.金属盐在乙醇中的溶解度一般较小，一定要避免喷口被未溶解的盐堵塞；
2.宜选用挥发性盐类。
改进方案三：燃烧滤纸式焰色反应
将滤纸卷成较紧实的、外径为1mm、长度为2cm的圆筒，一半插入滴管的毛细管端；取下滴管的胶头，向滴管中滴入一种盐溶液约1mL；再套上胶头，使滴管倾斜约45°，在酒精灯外焰灼烧滤纸，观察现象；更换滤纸和滴管，可以做不同盐的焰色反应。
优点：1.实验材料价格低廉，操作简单易行；
2.因滤纸中始终有灼烧液存在，基本避免了燃烧载体对实验效果的影响。
缺点：1.滴管毛细端的内径要与滤纸圆筒的外径要十分吻合，容易脱落；
2.灼烧时，要用手轻轻挤压胶头，注意掌握好力度，既不能使溶液烧干而烧焦滤纸，也不能使灼烧液滴出而使火焰熄灭；
3.不洁净的胶头滴管会对实验现象产生影响。
改进方案之四：燃烧棉花条或石棉线式焰色反应
在铁架台上固定一根长约50cm的玻璃棒；将脱脂棉制成长30cm、宽3cm的几个长条（或石棉线用酒精浸透），把几种金属盐的粉末分别均匀洒在棉花条上（或石棉线上），用酒精润湿；将棉花条按一定顺序缠绕在玻璃棒上，各条棉花的间隔约为10cm；点燃棉花，观察现象。
优点：1.能同时观察到多种金属的焰色反应，便于对比；
2.操作简便，材料易取；
3.此装置能够较长时间放置并且可多次反复使用。
4.可将棉花条制成酒精灯芯，做成焰色反应灯，在学生中传递，以激发学生兴趣。
缺点：1.玻璃棒不好固定；
2.棉花易被烧干、烧焦，火焰会变小时，应立即滴加酒精；
3.石棉线要浸透酒精，否则因酒精挥发较快，会使现象持续时间偏短。
改进方案之五：粉笔窝酒精燃烧式焰色反应
把粉笔切成若干约2cm高的粉笔头，一端削平，一端挖成小窝状；将粉笔浸入酒精中，吸透酒精后取出放在石棉网上，有小窝一端朝上；将待灼烧的金属盐溶液滴入小窝中，点燃，观察现象。
优点：1.实验材料简便易取，操作十分简单；
2.可同时做几种盐的焰色反应便于对比；
3.用粉笔做燃烧载体，容易激发学生兴趣。
缺点：粉笔成分中的钙离子会对实验效果有一定影响，需要向同们学简要介绍一下粉笔的成分。
焰色反应实验改进的方法很多，改进的主要目的是使实验操作更简单，现象更清晰、持续时间更长。老师在准备演示实验的过程中，可以多准备几组，教学过程中采取演示实验与学生分组实验相结合的方法，既有利于学生掌握知识，形成技能，又能给学生提供不同的变式，培养学生发散思维的能力。
注：本文发表于《中国教育探索学刊》2011年第2期
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