爱华网高效课堂自主学习型语文日导学稿
班级： 姓名： 编号： 日期： 10月27日 设计人：五年级语文备课组
自学促能力形成！展示让魅力飞扬！
课题：《寓言二则》 课型设置 ：【日日清·晚自习自研30分钟+自研互动展示80分钟】
【自研课导学】
预习课：（晚自习30分钟）
预习目标：1、认识文中的生字、理解文中的新词；正确、流利、有感情地朗读并背诵课文。 2、了解学古文要一边读一边对照译文了解故事的整体意思。
3、了解〈〈刻舟求剑〉〉和〈〈郑人买履〉〉两则寓言都讽刺了拘泥守旧、不知变通的人 。 自主积累：积累成语“刻舟求剑”。
【展示课导学】（时段：上午第一节课）
·学习目标（1分钟）：我能正确流利地朗读古文，背诵古文，明白做什么事情都应根据实际情况选择合适的方法，要随着事物的变化改变自己的想法，要知道变通。
当堂反馈：大声、流利地朗读诗文，并尝试背诵。
【训练课导学】（时段：晚自习 时间：30分钟）
“日清过关”巩固提升三级达标训练题
书写等级： 达成等级： 批阅日期：
·基础题 （你一定能过关！） 一、给下列字注拼音。
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 契 矣 坠 涉 刻 舟 求 剑 二、理解下列词语的意思。 涉江： 自： 坠于水： 求之： 遽弃其舟： 不行： 若此： 惑：
·提高题 （坚信你最棒！）
三、解释下列句子中加点词语的意思。 1、是吾剑之所从坠。 ．．
是： 所： 2、求剑若此，不亦惑乎！ ．．．
若此： 惑： 四、用自己的话说说下面两个句子的意思。 1、其剑自舟中坠于水。
2、舟止 ，从所契者入水求之。
·发展题 （我自信！我出色！）
五、学完这则寓言故事，你明白了什么道理？
六、我能从现实生活中举出类似刻舟求剑的一件事。
培辅课：（时段：自习 附培辅单）
1、今晚你需要培辅吗？ 要（ ） 不要（ ）
2、疑惑告知：3、效果描述：优（ ） 良（ ） 差（ ） 生签名： 师签名： 自主反思（日反思）：
1、我的收获： 2、我的不足：
【教师寄语】人生需要快乐的点缀，快乐就在精彩的课堂。
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