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根据心理学家测试表明，
人类的潜能是现有表面能力的10倍以上，
也就是说，
一个人的能力如同海中深水冰山，
90%潜隐水中是我们看不见的也不易被我们发现，
10%露出水面是我们知道的看得见得。
因此，幼儿时期的这种与生俱有的潜能如未及时开发而被忽视或压抑，将导致毁损他大脑的开发，严重影响智力的发展，因而家长和老师要把握好人生的幼儿时期，采取多种形式，运用各种合适的方法去开发幼儿的潜能，为小孩大脑以后能得到更好的开发。
从小孩出生，做家长的就应该有这个意识，开始培养开发孩子的潜能，选取一些适合年龄段的图书进行婴幼儿潜能激发的训练，比如《我的第一本头脑开发视觉书》，适合0~2岁宝宝的感觉统合视觉训练。
其以视觉刺激促进头脑开发为核心内容，以新颖的洞洞卡片书、可以任意折叠的拉拉书等全新形式呈现，成为充满创意的视觉激发书。本套图书共分四册，分别是《黑白图形》《黑白脸蛋》《颜色和形状》和《熟悉的物品》，结合婴幼儿月龄发展特点，载入黑白对比、颜色对比、形状感知等视觉刺激，科学地对宝宝进行感光和聚焦、轮廓定型、色彩感知、视觉探索等训练，全方位促进脑力开发。
一般人认为，孩子的智力和能力是随着年龄的增长而增长的，所以人们在盼望着孩子长大了就越聪明了，能力就越来越强，想象力就越来越丰富 。
其实不然，这是人们存在的一个最严重的误解，幼儿时期学习能力的增减，恰好与一般常识相反，幼儿时期这种神奇的学习能力若未能及时发挥和积极训练，随着时间的消逝将会变得越来越迟钝，当然这并非说年长的比年幼的更笨，更不懂事，而是说明年长者的学习能力已随着大脑发育定型而渐趋低落，人们对专家学者才智的称赞，其实是称赞他们有过人的学习能力，并由此随着年龄增长和经验积累，通常会拥有比常人多的学问和知识。
在幼儿时期的教育中，有的人主张幼儿的身体运动重于大脑运动，我们都知道婴儿时期中成长最快的就是大脑了，所以在幼儿时期最值得关心的应该是大脑的教育，等到进入小学时，幼儿大脑的学习能力几乎定型了，因此一定要抓紧幼儿大脑教育的基础训练，否则错过了幼儿学习最佳期，将造成无可弥补的学习能力落后的严重后果。树立幼儿智慧教育正确观念。
如果希望与宝宝一起度过快乐时光的同时提高他（她）的各项重要能力，可以阅读一下《0～1岁聪明宝宝全脑开发游戏》这本书，书中操作简单的小游戏能帮助宝宝建立自信，提高语言、身体协调、社会交往等多方面的能力！
这套书来自美国，先后获得美国“儿童媒体指南奖”、“《早期教育报道》主编选择奖”和“全国保育图书奖”。书中提供了大量最适合日常进行的游戏，用以开发孩子的智力、解决问题的能力、想象力、信心和灵敏性等，使家长明白怎样在日常生活中科学地养育孩子，促进心智和身体的成长。
幼儿教育是长远大计，绝不可一蹴而就或急功近利、拔苗助长，同时还要认识到，并不是每个幼儿的成长速度是一致的，有的较快，有的较慢，而且能力上也各有不同——有的长于抽象学理、有的则富于想象力。
同样是3岁幼儿，有的在某种学习能力上已具备5岁儿童的实力，另一方面则仍落后在2岁阶段；有的幼儿各种学习平衡发展，虽然没有什么突出优点，但却具3岁幼儿实力，因此我们必须针对幼儿的种种特性，因人施教、因材施教。
国际顶尖绘本大师安野光雅，在激发婴幼儿潜能方面也有自己独特的方式，其《萌萌绘本》系列就是这么一套值得给0~3岁婴幼儿配备的绘本，引导他们认识自然界的动物、植物，通过做游戏的方式锻炼孩子的注意力、观察力和认知能力。
系列共3本《微笑南瓜》《不见啦，不见啦》《面具绘本》
所谓的激发潜能，就是运用适当的方法和激发的方式去恢复生命本来应有的能力，通过激发促使其健全的自然生长，并提供生命足够的生长条件，同时，刺激其本能，从而将人的自然潜能尽可能地发挥出来。
在激发潜能的过程中，我们必须提高认识树立正确的幼儿教育观念，这样才能达到成功激发孩子潜能的目的。
创造力是人类特有精神活动之一，在这方面，幼儿比起已失去思考弹性的大人来说，要高明许多，对于某一个问题，他们常常会得出意想不到的答案，但是大人认为，幼儿心思幼稚，智慧不成熟而不加理会，其实幼稚的提议，常常含有重大的启示。
因此，我们对幼儿所想象出来的新奇答案，应该多加予尊重，遇到幼儿提出异想天开的问题，或答案时，我们应该认真地去倾听，尊重他们的发言，因为这都是他们小小心灵中想象世界的创造能力。
下面，
我们再来看看这套能陪伴孩子开发大脑的图书。
其中，由英国Usborne著名益智科普书出版的《让孩子痴迷的科普涂鸦书》，整套书内容环绕七大洲，精彩呈现鸟类、蝶类、雨林生物、林地动物的形态特征。让孩子边迷科学边画画，同时开发他们的左右脑，唤醒内在的智慧。
《让孩子痴迷的科普涂鸦书》是由新西兰人气插画师珍妮·库伯精心描绘，书中包含近100种生物，送给所有人不一样的自然礼赞！可以培养艺术感，激发孩子的艺术创想。
总之，孩童时期蕴藏着丰富的学习能力，我们应该加以有计划地去激发出来，使孩子具有足够的智慧，能够完全消化并不断丰富人类所积累下来的知识，孩子潜能的发掘与激发都对孩子智力的发展及其的重要，有着密不可分的关系。
因此，我们都要重视起来找到合适自己孩子的方法，特别是培养孩子艺术方面的能力，能快速地开发孩子潜能。
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