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伊斯兰信仰与功修的深远意义(2012-10-19 12:45:36) 转载▼ 标签：杂谈众所周知，伊斯兰是世界三大宗教之一。公元七世纪初，自先知穆罕默德 在阿拉半岛的麦加城吹响了复兴伊斯兰的第一声号角，还不足百年，伊斯兰就传 遍了世界各地，时至今日，…
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在牛津英语教研网中看到一篇文章《牵着一只蜗牛去散步》，颇有感触：
上帝给我一个任务，让我带一只蜗牛去散步，
我不能走得太快，因为蜗牛实在爬太慢。
虽然它已经在尽力爬，但还是只挪一点点„„
我催它，我唬它，我责备它。
蜗牛用抱歉地眼光看着我，仿佛说：“人家已经尽了全力！” 我拉它，我扯它，我甚至想踢它。
蜗牛流着汗，喘着气，往前爬真奇怪„„上帝啊！为什么？要我带一只蜗牛散步！
但天上一片安静。
喔！也许上帝抓蜗牛去了！根本不在！
好吧！松手吧！反正上帝不管了，我还管什么！
任蜗牛往前爬，我在后面生闷气„„
咦？忽然闻到了花香，原来这边有个花园。
我感到微风吹来，原来夜里地风这么温柔。
我听到鸟叫，我听到了虫鸣，我看到满天地星斗多亮丽。 咦？以前怎么没有这些体会„„
我恍然大悟。原来，上帝叫蜗牛牵我去散步„„
我的手指轻轻地颤抖着。
原来是蜗牛在带我散步！！！
读完不禁想到，我的每个班里都有几只“小蜗牛”啊！教育孩子
就像牵着蜗牛在散步，在学习的路上有一些蜗牛行动着实缓慢，偶尔发呆，我总会“催它们，唬它们，责备它们”。其实他们也在努力着呀，只是我们老师和家长对他们有着太多的期望，他们尽力了，却没有达到。我们总是以一个“长者、权威”的身份出现，有没有真正地去了解孩子的内心，站在他们的角度去看问题呢？
作为牵着蜗牛散步的人，我是不是走得太急太快了？在他们没有达到我的期望或者犯了错误是，我会生气、会责备他们，恨不得拎着他们往前跑。这样可以吗？忽然领悟，怎么能以一只兔子速度的快慢来衡量一只蜗牛的呢？
在教育的路上，要放慢脚步，我们应该有“牵着蜗牛去散步”的心情，学会欣赏教育沿途美丽的风景，慢慢体会生活的滋味。
在牛津英语教研网中看到一篇文章《牵着一只蜗牛去散步》，颇有感触：上帝给我一个任务，让我带一只蜗牛去散步，我不能走得太快，因为蜗牛实在爬太慢。虽然它已经在尽力爬，但还是只挪一点点„„我催它，我唬它，我责备它。蜗牛用抱歉地眼光看着我，仿佛说：“人家已经尽…
合 同 书 甲方： 代 表 ：乙方： 村(居)民： 甲方将 店面出租给乙方。为明确出租期间的责任和义务，经双方协商，特定如下合同：一、店面地点: 第四爿店面。二、出租期限：五年，即自二0一三年九月一日起至二0一八年九月一日止。三、租金：每年壹万拐仟…
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