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《统筹方法》教学设计2.0 教学设计与方法

《统筹方法》教学设计设计者：龚侃复旦初级中学教学目标：1、掌握下定义、举例子、列图表的说明方法2、理解统筹方法的原理并能够运用于简单的学习生活安排中教学重点：掌握下定义、举例子、列图表的说明方法

证据：让生命找到回“家”的路——《今生今世的证据》教学设计浙江慈溪中学黄孟轲 315300教学随想：苏教版必修一《今生今世的证据》是一篇有一定阅读难度的美文。有不少老师及有关教参资料认为这是一篇怀念童年少年时代的故乡的散

《猴子种果树》教学设计及思考2012“千课万人”回来，我就想搬薛法根老师的《猴子种果树》，他的组块教学法真的是常用常新、童叟皆宜，呵呵。但是，如何让这次的搬课更接地气，能给老师们更多的引领与启迪？我还真是动了一番脑筋，保留了薛特的

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《周长的认识》教学设计与反思【教学内容】北师大版《义务教育课程标准实验教科书·数学》小学三年级上册41页的内容。【教学目标】1．知识与技能：让学生经过自己亲身体验，感悟周长的含义。通过小组合作与探究，用多种适当的方法来求出