爱华网教学工作总结
英语教研组 赵小佩
回首过去一年的教学生活，我感触颇深，真正体会到了作为一名人民教师的光荣和伟大，同时也深感自己肩上的责任之重大。 记得在我们进行岗前培训时，学校领导就教育我们：要放下架子，扑下身子，老老实实做事，踏踏实实为人；青年教师要以自己的能力、水平立身。我把领导的话牢记在心。在过去的一年里，我适应新时期教学工作的要求，从各方面严格要求自己，积极向老教师学习，结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划、有组织、有步骤地开展，取得了一定的成绩。立足现在，放眼未来，为使今后的工作取得更大的进步，现对本人这一学年的教学工作做出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结经验，吸取教训，继往开来，以促进教学工作更上一层楼。
一、认真备课。
台上十分钟，台下十年功，要想上好每一节课，不认真备课是不行的。对每一单元，我们教研组都进行了很认真地集体备课。在集体备课的基础上，我又进行了很认真地自己备课。不但备教材备教法而且备学生，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学程序及时间安排都作了详细地记录，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”：每堂课都在课前做好充分地准备；并制作各种有利于吸引学生注意力的有趣教具；课后及时对该课作出总结，写好教学后记；并认真按教学目标搜集每课书的知识要点，归
纳成集。
二、增强教学技能，上好每一节课。 上课是教学的中心环节，很关键。我就不断学习，注意增强教学技能，提高教学质量，使讲解清晰化、条理化、准确化、情感化、生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主导作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快。注意精讲精练，在课堂上老师尽量少讲，注意让学生多动口动手动脑。同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生的学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。
三、虚心请教其他老师，多听老教师的课。
在教学上，有疑必问。在各个章节的教学上都积极征求其他老师的意见，学习他们的方法。同时，多听老教师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的缺点与不足。并常常邀请其他老师来听课，征求他们的意见，改进工作。
四、精心布置作业，认真批改作业。
布置作业有针对性，有层次性，做到精练。为了做到这一点，我对各种辅导资料进行筛选，精心选择一些有针对性的典型习题，力求每一次练习都起到最大的效果。同时及时、认真地批改学生的作业，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业中出现的问题作出分类总结，进行透彻地分析评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。
五、做好课后辅导工作，注意分层教学。
在课后，为不同层次的学生进行相应地辅导，以满足不同层次的学生的需求，避免了“一刀切”的弊端。同时加大了对后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学习思想的辅导。要提高后进生的成绩，首先要解开他们的心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件痛苦的事情，而是充满乐趣的，从而自觉地把身心投入到学习中去。这样，后进生的转化，就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉地求知上来，使学习成为他们的自我意识力度的一部分。在此基础上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。此外还要认真细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在很多知识断层，这些都是后进生转化过程中的拌脚石。在做好后进生的转化工作时，要特别注意给他们补课，把他们以前学习的知识断层补充完整，这样，他们就会学得轻松，进步也快，兴趣和求知欲也会随之增加。
六、积极推进素质教育。
目前的考试模式仍然比较传统，这就决定了教师的教学模式要停留在应试教育的层次上。为此，我在教学工作中注意了学生能力的培养，把传授知识、技能和发展智力、能力结合起来，在知识层面上注入了思想情感教育的因素，发挥学生的创新意识和创新能力，让学生的各种素质都得到有效地发展和培养。
在过去的一学年里，我们取得了不错的成绩，我自己也在各方面
都有了长足的进步，成长了很多。当然，也存在着一些缺点和不足。总之，我会积极总结过去一学年的教学经验，吸取教训，再接再励，使教学工作更上一层楼。
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