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《和时间赛跑》教学设计（第一课时）
一、教学目标
1. 能熟练掌握本课出现的生词，理解并会灵活运用。
2. 正确、流利、有感情地朗读课文。
3. 从课文具体描写中感受时间过得飞快。
二、教学重点
理解“珍惜时间”的道理。
三、教学过程
（一）导入
1．钟表滴答声引出课题
2．读课题
（二）初读课文，整体感知
1．和词语赛跑（点名读、全班读）
2．简单介绍作者林清玄
3．学生自读课文（提示：读准字音、读顺句子）并思考：
（1）课文讲了什么事？
（2）爸爸对“我”说了什么？“我”有什么触动？
（三）重点探究，解决问题（学习1-7自然段）
（1）和朗读比赛（个别读、小组读书、男女读等形式）
（2）用波浪线画出爸爸怎样向我解释“什么是永远不会回来”， 哪些事物永远都不会回来了？（着重理解“所有时间里的事物，都永远不会回来”）
（3）小组讨论：作者还从哪些平常事物感受到时间的“一去不复返”？
（4）仿照第5或第6自然段写一段话，表达“所有时间里的事物，都永远不会回来”的意思。
（5）仿写反馈。
（四）课外扩展
和自己赛跑：积累有关时间名言
（五）小结并欣赏歌曲《时间像小马车》
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