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小学生良好的安全习惯有哪些?
良好的安全习惯
安全是一切活动的前提。我们应培养学生注意以下几个方面的安全：
一是交通安全
做到遵守路队纪律，不在公路上玩耍、追逐，过马路和铁路时要做到“一停二看三通过”;不乘坐非客运车辆，不拦车、不爬车;不骑自行车上学等。
二是食品卫生安全
做到不购买“三无”商品，不吃过期和变质的食品;不喝生水;不暴饮暴食等。
三是体育运动、课间活动安全
做到参加体育运动，遵守运动规则，掌握运动器材的要领;课间做到文明休息，不追逐打闹，上下楼梯不拥挤、不推搡等。
四是防火、防水、防触电等安全
做到不玩火、不触摸电器设备;不下河、下沟、下堰塘游泳和玩耍;不携带危险物品上学，如易燃、易爆物品等。
五是人身财产安全
做到未经家长同意，不私自外出借宿;不和陌生人离开学校或家庭;妥善保管好自己的财务，如学习用具、零用钱等。
良好的饮食习惯。——简介饮食六宜 宜早。人体经一夜睡眠，肠胃空虚，清晨进些饮食，精神才能振作，故早餐宜早。 宜缓。吃饭细嚼慢咽有利于消化，狼吞虎咽，会增加胃的负担。 宜少。人体需要的营养虽然来自饮食，但饮食过量也会损伤胃肠等消化
英语是一门工具学科。要掌握英语，除了需学习一定的语音、词汇、语法知识外，还得练就扎实的听、说、读、写基本功。换言之，英语学习必须通过大量的听、说、读、写训练。从这点出发，可以说，英语学习的过程也是习惯养成的过程。小学生良好的
《培养良好的学习习惯1》教学反思习惯培养是具体、微观的，教师必须从小处着手，从日常看上去不起眼的细枝末节抓起。 如：小学生具有向师性、模仿性特点，教师必须发挥示范作用，注意言传身教。学生耳儒目染，由此而产生的内驱力，对其良好的
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学生怎样才能养成良好的学习习惯四川省广安友谊中学 范林习惯是人们在长期的实践活动中养成的，是一种较固定的，“自动化”了的行为，一旦形成就较难改变，所谓的“习惯成自然”就是这个道理。习惯没有水平高低之分，但有好坏之别。英作
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