语文文言文，我想对于临近中考的孩子来说是一块难啃的骨头。但是再难啃的骨头，只要牙口好，肯定也是啃的下来的。
而今天我要和各位家长朋友们分享的就是如何帮助孩子来啃下这块难啃的骨头，拿到这些该拿到的分数。那么文言文最难得分的是什么，无疑——词类活用。这块骨头可以说是文言文中最不好把控的一个部分，但是一旦积累足够，有所偏重，那么在文言文这一块我们可以获取的分数比值实在是非常可观的。
下面这些，就是我让我的助理帮我从自己的课件中总结的一些中考常考的文言文词类活用，在这里也希望能够给各位家长朋友们提供帮助。
其实语文的学习在于积累，但是语文这一科的涵盖面实在太广，所以我们在应对中考，学习语文的时候必须要有所侧重，方能斩获高分。其实说到底想要得到好的分数，只要做到“立与试卷，足与方法”，就够了！而在这一点上我是十分擅长的，也有自信能够帮助到大家。
关于中考语文文言文词类活用这个大难点，我就先和各位家长朋友们分享到这了，有关于教育孩子和学习方法的问题，大家可以参加到我的免费网络公开课了解更多。如果你还有其它教育和学习方面的问题烦恼，也可以直接发微信与我交流，我也真诚的希望自己能给大家提供各种帮助。
歌手苏芮前几年唱的《牵手》歌中开始是这样的几句：“因为爱着你的爱/因为梦着你的梦/所以悲伤着你的悲伤/幸福着你的幸福”。乍一听会觉得莫名其妙，可是仔细品味，又觉得妙不可言。因为这其中的“悲伤”“幸福”等都成功地运用了词类活
文言文词类活用知识点总结词类活用是古汉语中常见的一种实词运用现象，它主要有以下几类：（1）名词活用为动词名词活用为动词，一般情况下是两个名词连用，必有一个名词作动词；副词后面直接带名词，名词就活用为动词。活用后的意义仍和这个名词的
掌握词类活用的方法首先是对词类活用的概念有清楚的认识，其次要搞清楚各类词的基本用法和活用用法，同时要多作练习——通过套用格式来分析词类活用。在古代汉语中，某些词在特定的语言环境中改变了它的基本用法，在句中充当其他词类和句子
高中文言文词类活用复习名词的活用（1）名词活用作动词1．示例：①项王军壁垓下：驻扎（名词+名词）②驴不胜怒，蹄之：用蹄子踢（名词+代词）③去今之墓而葬焉：修墓（名词+而+动词
（一）词类活用常识古代汉语最值得注意的词类活用有使动用法、意动用法、名词做动词、形容词做名词、名词做状语等。一、使动用法使动用法，是指“动词具有'使宾语怎么样’的意思。”①使动用法中的谓语动词本来就是动词，有的是由形容词
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