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课程编号:01210280课程类别:专业基础课学分:3学时:课内外学时共72(其中授课54,实践18)使用教材:《语文教育研究概论》 周庆元著,湖南人民出版社,2005年版。参考教材:《语文教育学引》 阎立钦主编,高等教育出版社,1996年版。一、教学目的与任务中
情境教学法在教学中的应用所谓问题情境是指个体觉察到的一种有目的但又不知如何达到这一目的的心理困境,也就是当已有知识不能解决新问题时而出现的一种心理状态。建构主义学习理论,提倡在教师指导下的以学生为中心的学习,追求教与学
改变游戏者
让更多的补助者参与你的游戏是把“饼”做大的好办法,但你经常会遇到一个问题:那就是“鸡和蛋的问题”。比如,在电子游戏行业就是这样:新一代的电子游戏机往往与老一代的电子游戏不兼容(不能玩老的游戏),而市场上还没有很多的新一代电子游
Abstract: Case Study Approach, originated from HLS, is widely used in law, medicine as well as business administration, with its successful history of more than 130 years. In contrast with the traditional educatio