

自古圣贤尽贫贱,何况我辈孤且直。[译文] 自古以来,圣贤大多出身贫苦,地位低贱;圣贤尚且如此,何况我们这些出身卑微、脾气刚直的凡人呢?[出典] 南北朝 宋 鲍照《拟行路难十八首》其五。注:1、 《拟行路难》 鲍照对案不能食,拔剑击柱长叹息。
跟我欣赏名画佳作 印象派绘画大师 莫奈《日出 印象》《莫奈肖像》 (1840--1926)莫奈1840年11月14日出生在法国巴黎艾菲尔一个小商人的家庭,5岁时来到爸爸的身边,在学校里他的学习总是倒数第几,他感觉学校就象监狱,而偏对绘画如醉如痴。
《拟行路难》 教 学 设 计吴 淑 梅一、教学分析(一)教学内容分析《拟行路难》选自《中国古代诗歌散文欣赏》第一单元。《中国古代诗歌散文欣赏》是人教版普通高中课程标准实验教科书高二语文选修教材,这本书着重从文学鉴赏的角度引
《拟行路难》学案 设计人:刘增国学习目标(1)掌握诗歌的内容(2)培养学生把握诗歌情感的能力(3)感受作者在逆境中的抗争精神,培养学生抗挫折能力学习重点(1)了解作者及其生平,掌握诗歌的内容(2)培养学生“以意逆志,知人论世”的阅读能力学习步骤:一、
百科名片《行路难》是乐府旧题。南朝诗人鲍照、王筠,诗僧释宝月,唐代诗人卢照邻、李白、柳宗元等均用过此题。其中最著名的是李白的《行路难》三首,抒写了诗人在政治道路上遭遇艰难后的感慨。诗中跌宕起伏的感情,跳跃式的思维,以及高昂的