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——洞口县第九中学创新发展系列报道一
“老师下午好！”走在洞口九中，随处都可听到这样的问候。校园内，宽广洁净的操场，设备齐全的多媒体教学楼，彬彬有礼的学生，洞口九中已显现出一座现代化中学的雏形。
“以前邻居都建议我把孩子送到其他中学读书，但看到孩子今年不但学习成绩进步了，也变得更懂事了，大家都羡慕不已。”222班马啸的家长马文辉欣慰地告诉记者。
近年来，洞口九中的变化受到了社会各界的认可。曾多次获得洞口县“毕业班教育教学目标管理先进单位”、湖南省“文明卫生单位”、洞口县“文明示范学校”等多项荣誉。
“创新是学校发展的不竭动力，在管理方法上更要推陈出新，才能满足当今社会对中学教育的需求。”学校党委书记、校长袁明明在回顾近一年半来的管理工作时说道。
然而洞口九中的发展并非一帆风顺。2009年学校发展碰到瓶颈，军心涣散，生源质量急剧下降，教学工作难以开展，学校发展前景不容乐观， 2010年3月，袁明明来到洞口，挑起了学校管理重任。
“传统课堂不能满足新时代学生的需要”袁明明意识到，必须进行转变教育理念，推进教育教学改革识到，创新管理方法。围绕这一思路，他提出了“做强高中教育，做优初中教育、做活特长教育”办学目标，号召全校教职工齐心协力摆脱困境，采取“校行政会决策；党支部监督；教职工民主管理”的管理机制作为基本的管理机制，开
启了一系列大刀阔斧的改革。
首当其冲的问题就是教育教学质量的提高，“抓教学质量的基础性的工作就是抓教学常规。抓常规是每一位教学管理者逢会必读的，但真正落实起来需要攒十分心劲，需要十二分的细致。”为将抓常规细致地落实下去，袁明明带领领导班子成员制定了详细的常规管理办法：第一步是出台新的教学常规管理基本要求和考核细则；第二步是改变教导处组织教师检查的惯例，由教导主任带领教务员亲自检查登记汇总，每月一查一小结一公布，期终总结；第三步是切实落实了检查结果与评先评优和绩效考核硬性挂钩。对常规工作列倒数第一名者，由校长约谈。由于抓实了检查环节，落实了检查结果的应用，教师教学常规工作十分出色，有力地推动了学校教育教学质量的提高。
举例（优秀老师代表）洞口九中教师肖清钢，他做事踏实，有办法，爱生如子。一心扑在工作上，每天早出晚归，毫无怨言。在他所教的198班学生肖文彬，刚开始在县一中读书，因为上网成瘾，无心向学，父母和亲戚都非常担心。没有办法，把他转入九中读书，进入198班。无论学习和生活，肖老师对他非常关注，时不时找他谈话，激励他。肖老师经常去做家访，向他父母汇报情况，并一起商量下一步该怎么做。经过一期多的努力，肖文彬终于戒掉了网瘾，还成为班上的佼佼者，并出类拔萃。在当年高考中考了554分，进入湖南科技大学学习。
“为人处事要刚柔并济，管理也是一样。”袁明明深知要树立一支强有力的教学队伍，单靠硬性指标是不够的，还需要全校教职工上
下一心、凝聚向上。6月18至22日，初三初二学考期间，他安排6位行政人员包干了整个校园卫生工作，一个个汗透衣背，手上磨出了血泡，初中的领导和送考老师见了无不感动，
小事见大义。由于班子成员团结务实，率先垂范，在他们的带头感召下，唤起了九中人的忧患意识和主人翁责任感，广大教师信心足，干劲大，工作热情高涨。校园里弥漫着一股奋发向上的气息。
创新的管理机制催生了创新的教学方法，学校的办学特色逐步明显：特色一是直播班。学校将秉着“不求多、只求精”的原则，将2010年下学期招来的学生，进行精心挑选，选出品学兼优的学生，组建成直播班。直播班的学生由全校最优秀的老师上课，还可享受最优质的教学资源；特色二为特长班。洞口九中历来享有“邵阳市艺术教育的摇篮”的美誉，为社会输送了成百上千的优秀音体美专业人才。现有专业教师10人，其中省级优秀教师1人，市级骨干教师6人；。特色三为与高校签订对口招生协议，在全国范围内选取一些声誉好、专业设置好、就业形势好的高校作为自己的对口招生学校，该校高中毕业后可被这些学校录取，录取时可享受减免分数、助学奖励、就业优先等优惠条件。
（代表学生）222班的马啸同学就是其中最具代表之一，他为人勤恳谦虚，懂礼貌，志存高远。每天制定计划，并严格按照计划进行，给周围同学树立了模范带头作用。成绩显著提高，进入县尖子生行列。成绩斐然：2010年下期在与长沙市一中联考中，以总分888分排名第一；荣获2010年全国英语能力大赛洞口赛区第一名；2011年全国
物理竞赛中总分为160分试卷他考了151分，名列洞口赛区第一名。
