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课题论文：浅谈高中思想政治课导课原则及方式

浅谈高中思想政治课导课原则及方式杨春华【摘要】《浅谈高中思想政治课导课原则及方式》所指的导课是教师在正式讲课之前的导入部分,这是本文研究的范围,研究的对象是导课原则及方式。本文是在前人研究的基础上进行的实践性探索,

关于思想政治课价值取向的研究青少年社会技能的培养关于思想政治课的主体性教育研究思想政治课运用CAI的探讨思想政治课教学与发展性教育思想政治课教学中的创新教育问题研究思想政治课与青少年理想人格教育实践性道德主体的建构与

七年级思想政治工作总结太和五中赵永全本学期，我有幸继续参与新课改，在新课标新理念的指导下，从事七年级思想品德课教学，在教学过程中，给我带来了全新的感受，使我对教育教学有了更深的认识，也进行了更深的思考。下面对本学期教学工作做

导，在教学中一般是指教师的主导、指导，主旨在于解决导什么、如何导的问题，并以此来充分发挥学生的主体作用，和谐教与学的双边关系。学，在教学中一般是指学生在老师的指导下，发挥主观能动性，突出学习主体地位，自主学习知识、锻炼能

前言：思想政治课程教学作为大学生的专业必修课程，具有很强的理论性和针对性，它可以使学生在坚持马克思主义思想为指导思想的基础上，构建中国特色社会主义核心价值体系，弘扬以爱国主义精神、民族精神和改革创新精神为核心的时代