爱华网 编者按：初中阶段的文科学习中，有大量需要背诵的内容，比如语文学科中的古诗文、英语单词与课文、历史事件、政治理论等，背诵课文等内容应“活”记，不要“死”背。背书时掌握背诵的技巧，不仅背得快，也会记得牢。下面的背诵十六法，整理提供给对背诵比较头疼的同学们，希望能有所借鉴与参考。
一、抄诵法。俗话说：“抄一遍胜过读十遍。”读诗词或短文时先看一句抄一句；再看几句抄几句；最后看一段抄一段，直到看一篇抄一篇，也就是先读再抄，抄完再读。
二、时空法。记住所背内容中表示时间方位顺序的词语。
三、人物法。记住文章中依次（或分类）出现的几个人物，这样忆人思情，忆人思言，就有助于理解与背诵。
四、情境法。创设具体情境，根据情境熟读容易理解和记忆。尤其是优美的诗歌与散文，运用此法效果更佳。比如《三峡》一文的背诵，可结合文中所描写的季节特点，在脑海中创设相应的情境加以背记。
五、情节法。掌握故事的起因、经过、发展、高潮、结果等具体情节，据情而背就容易多了。对《桃花源记》这类有故事情节的文章，按此法背诵比较适合。
六、延伸法。背诵短文或诗歌，可从开头逐句延伸背诵，即背会第一句，背第二句时把第一句带上，背会第一二句，背第三句时再把第一二句带上，如此延伸，直到全篇。
七、对比法。把课文中具有对比的部分找出来，记住这个对比的性质、特点、作用等，就容易背诵了。
八、问题法。提出几个具有连贯性、系统性的问题，根据问题答案的顺序，记取背诵内容。
九、提纲法。列出一个简单的提纲，然后根据提纲练习背诵。
十、列表法。记忆时先将需要背诵的内容进行列表归纳，使繁杂的内容简单化、特征化、条理化，一目了然，便于举一反三，加深印象。这对于历史事件的记忆很有帮助。
十一、间隔法。记忆课文的词语不能怕重复，第二、三天还要再读第一天读过的词，温故知新，常读常新。
十二、歌诀法。将要背诵的内容，编为歌诀，读来顺口，记忆深刻。许多地理、历史知识甚至于化学、物理知识的背诵都适用此法。
十三、点线法。抓住文章的脉络，提炼出各层次的关键词语。句子作为记忆的点，如表现人物形象的动词等，根据先后次序排列起来，再连点成线，连线成面，展开快速记忆，背诵课文，也就是按照文章写作的线索顺序，把全文的主要内容联系起来记忆。
十四、分合法。先分句背，在句中背关键词，这样逐句背，而后合背，由词连句，由句连段，再由段连篇。或先抓要背内容的主要部分，再带动次要部分，再合背。
十五、关系法。背诵之前，先弄清文章的结构关系，例如先总后分，先分后总，总分总等，又如动静关系、远近关系等等。
十六、耳听法。这种方法是由一个人或一部分人朗读，大家洗耳恭听。或自己先把要背的东西录音，然后放音，仔细听记，用这种方法训练背诵，比单纯反复朗读效果会更好些。
（作者单位：哈尔滨市教育研究院）
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