五四青年节活动方案 2015五四青年节活动教学设计

  一. 教学目标

  1. 知识和能力目标:通过本课的学习,是学生了解到五四爱国运动爆发的引火线、时间、地点、口号、领导者、主力、结果及其意义;了解中国***的成立及意义;把握中共一大召开的时间、地点,参加的代表、内容等知识。

  2. 过程与方法:通过比较五四爱国运动前后期相同点和不同点的比较,使学生学会回纳课文的方法;通过对五四爱国运动的传单、口号分析其性质,理解五四精神;学会丛图片中获取有效信息,进步运用所学知识解决题目的能力。

  3. 情感态度与价值观:五四青年表现出来的斗争精神激励学生强烈的爱国主义情感,通过学习中国***的成立,是学生熟悉到中国***是中国革命的坚强领导核心,培养学生坚定的***主义信念。

  二、教学重点和难点

  1. 教学重点:五四爱国运动的历史意义和中国***的诞生

  2. 教学难点:对于五四精神和中国***诞生意义的理解

  三、教学过程

  1.温习提问

  投影第十课《新文化运动》的温习提纲,带领学生简单回顾上节课的内容,讲知识点串联起来,给学生三分钟时间温习并提问。

  2.导进新课

  在新文化运动的影响下,中国进进新***主义时期。中国的***主义革命是从1840年到1949年,分为新***主义革命和旧***主义革命两个时期,分界点是1919年五四运动。新旧***主义革命的最大区别在于领导阶级的不同,旧***主义革命的领导阶级是农民阶级、资产阶级,而新***主义革命的领导阶级是无产阶级,新***主义革命就是无产阶级领导的人民大众的反帝反封的革命。

  从今天开始,我们开始学习第三单元新***主义革命的兴起,这期间发生了很多重大的历史事件,比如:五四运动、中共成立、北伐战争、星星之火,可以燎原等等。这节课我们来学习来学习《五四运动和中共的成立》。

  3.讲授新课

  师:大家知道五四青年节史为纪念哪场运动的吗?

  生:五四运动

  师:好,今天我们就来了解一下五四运动的过程。播放视频《五四运动》,要求学生留意五四运动的时间,发生的原因。

  生:1919.5.4 巴黎和会上,中国外交的失败

  师:五四运动分前后两个时期,以1919年6月为分界点,给大家五分钟时间,照着大屏幕表格找一下知识点,看看前后两期有什么不同点?

  师:我们学习了五四运动的有关知识,下面依据这节课学的知识,再加上自己的理解,说一下五四运动的意义。

  生:五四运动是一次彻底的反帝国主义反封建主义的爱国运动,是中国新***主义革命的开始

五四青年节活动方案 2015五四青年节活动教学设计

  师:五四运动为中国***的成立奠定了思想基础,同时,全国各地的***主义小组如雨后春笋般兴起,这就为中国***的成立奠定了组织基础。中共***成立的时机成熟了。

  投影《***主义早期组织分布示意图》,让学生了解***主义小组的分布情况,不单包括国内还包括国外,在东京和巴黎都有***主义小组。

  师:中国***成立的标志是什么?

  生:中共一大的召开

  师:下面同学对照大屏幕上的表格找一下相关的知识点,重点是中共一大的内容和中国***成立的伟大历史意义。

  回纳中共一大内容:⑴党纲,分为奋斗目标和中心任务⑵领导机构及书记。

  中国***成立意义可以回纳为开天辟地,焕然一新八个字

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