爱华网不同年龄孩子家庭性教育的时机及尺度
1、0—3岁的孩子
这一年龄段的孩子很少主动问家长性方面的问题，而是由着自己的性子直接去做。更多的是家长发现孩子各种各样的“尴尬”行为，而自己束手无策。比如：男孩自己摸自己的“小鸡鸡”，女孩夹腿、夹被子、坐着蹭椅子等“自慰”现象。孩子这样做完全是为了达到其他行为达不到的舒服，所以孩子就很自然的总是这样做，这和性发育成熟以后的自慰行为还是有区别的。
这个时候孩子还不能理解什么是社会规范，所以家长不要指望给孩子讲一次道理他就能记得。家长可以采取转移注意力的方法，比如在孩子手里放上一个他喜欢的玩具。
2、4—7岁的孩子
这一年龄段的孩子开始注意周围的事物，他们还没有强烈的害羞意识，是最爱提问题的时候。比如：我是从哪里来的？什么是做爱？为什么我不长毛毛？为什么我的鸡鸡跟爸爸的不一样？为什么男孩子站着嘘嘘，我必须蹲着？等等。
以上每个问题对成年人来说都会引起害羞尴尬，但是对孩子来说就是好奇而已，他们只是想了解世界。因此，家长必须在孩子提问的时候给予合适的回答，满足他们的好奇心。
信息时代，孩子的好奇心被极大地满足着，你不给他们答案，他们很可能从其他途径中获取信息，但是这样一来，家长就不知道孩子了解到的是否科学了。孩子的价值观是在点点滴滴的知识体系中形成的，如果知识就是错的，或者是在孩子该学习的时候没及时学会，影响的可不只是几个知识点的问题了，在性教育这个问题上，甚至会影响孩子一生的幸福。
因此，积极的回答孩子问题的家长，才会给孩子提供一个愿意跟家长谈敏感话题的家庭环境，孩子信任家长给他们的性教育内容，遇到这样的问题才会第一时间向家长求助，这对于解决孩子青春期逆反心理问题和过早发生不安全性行为的问题，以及做好性保护的问题都有着极其重要的作用。
3、8—12岁的孩子
这个阶段，性发育刚刚开始或者即将开始。孩子对于他们身体发生的很多变化并不了解，只能束手无策地等待。所以，很多孩子在这个阶段很反感身体的青春期发育，他们绝口不提这方面的事情，尽力掩饰自己的变化，或者取笑其他孩子的身体变化。这些都说明他们非常关注青春期发育，只是还没有坦然接受而已。
家长不要片面地听孩子说什么，更重要的是观察孩子的行为，然后用谈论第三方的问题的方法和孩子聊家长自己的担心和困惑，并表明家长的立场和观点，而不是针对孩子的问题直接指责他们。
4、13——18岁的孩子
这一阶段，性发育正在进行当中，男生性冲动很活跃，女生的性冲动也逐渐增强。性冲动让孩子们开始学着建立亲密关系，探索自己的和别人的身体，体会性兴奋。
青春期的孩子很希望自己一下子长大，能够和成年人一样平起平坐，最讨厌家长还把自己当成孩子看，所以特别希望瞒着家长自己处理一切问题。情绪冲动会影响他们的决策，后果的估计不足以及应对能力有限，是他们不能逾越的。
这个时期，家长的话往往起反作用，而且，孩子12岁以后，家庭对他们的影响已经微乎其微了，外界环境的影响力更强。因此，家长应该积极配合学校的性教育，以身作则，让孩子体会尊重、平等、包容的人会怎么应对各种挑战。
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