爱华网“孩子心理状况出现了问题，一定有些原因是出在家长身上。这一点相信大家都认同吧？”昨天，本报9楼会议室里，李伟健教授单刀直入，家长们坦诚地点点头，互动就这样开始了。3个多小时里，专家与家长围圈而坐，用团体辅导的方式展开商讨。家长们带着愁云而来，带着初步解决方案满意而归。
■本版撰稿 记者 钱嫣 李慧强 麻雪莲
孩子偏科有原因
小学高年级的学生小楠（化名），学习成绩中等偏上，但偏科严重。小楠的母亲说，孩子除了数学成绩不理想，其他科目的成绩都还算好，也正是由于数学成绩偏科，儿子的成绩总在班级的中游徘徊。小楠的母亲好几次试图从儿子嘴里弄清楚为什么学不好数学的原因，但儿子对此讳莫如深，不愿多说。眼看着儿子快升初中了，可数学成绩总是“拖后腿”，做父母的很担心，但又不知道是什么原因，只能干着急。
专家建议：孩子偏科肯定是有原因的。第一，可能是小楠对数学老师的教学方法不适应，可以通过更改教学方式或课外辅助等其他教学方法来解决，这要考虑人格与认知风格的差异。第二，小楠与现任的数学老师之间发生过什么事，让他对老师产生了抵触心理，拒绝学习数学。这就需要老师的配合，找到这件事情的关键点，共同处理好师生关系，从而消除孩子的抵触心理，重新燃起对该学科的学习兴趣。第三，如果小楠对数学老师或数学产生了过敏性心理障碍，可运用放松训练等临床技术及情感先行组织技术直接干预。
孩子注意力缺失 谨慎吃药
华华（化名）上小学三年级，从幼儿园起就顽皮淘气，经常和同学搞恶作剧，对危险缺乏判断力，有一次他不知危险地爬上了幼儿园屋顶。华华上了小学，收敛了些淘气，但又染上了说谎、吹牛的小毛病，对不懂的事情也称“样样懂”；和同学关系不怎么融洽，常用打架来解决问题，因此华华妈妈经常被老师叫去谈话。此外，华华对不喜欢的事缺乏耐心，做作业拖拖拉拉，看电视倒是能坐上一个多小时。
华华妈妈带孩子去医院，也吃过一些治疗多动症的药，但似乎效果不明显。
专家建议：不知轻重、冲动任性、说谎、对不感兴趣的事没法集中注意力……华华的情况与儿童注意力缺失有一定的关系，但是否患上了典型的注意力缺失症（多动症），还需要进一步确认，所以家长尽量先别给孩子吃药。一方面药品会给孩子心理暗示（我心理有无法自控的疾病）；另一方面这些药品一般对神经系统副作用较大。
由于孩子大部分时间在学校，修正孩子的行为离不开老师的配合和同学的监督。孩子也可以进行自我监控，比如上课时戴上一只耳麦，录好的磁带隔5分钟播一句“我注意力集中了吗？”提醒自己。
在家，父母就要多操心，可以与孩子拟定契约“约法三章”，哪些事应该做，违反了怎么办？每天应该做哪些事，没有做该怎么办？家长还要告诉孩子哪些事危险，千万不能做；注意力缺失的孩子平衡能力普遍较弱，家长可以和孩子比赛“金鸡独立”等，锻炼孩子的协调能力。此外，家长对孩子要宽容，让孩子养成做错事也要勇于坦白的习惯，如果要求太高，孩子容易编谎话逃避惩罚。
