爱华网一、导入
我们都说父爱如山，母爱如水，那是一份绵长的爱，也是一份宽阔的爱，我们的生命之花就是他们用无尽的希望和温暖浇灌而成的。如此厚重的一份爱怎么会是“淡淡的”呢？既然是“淡淡的”又怎么会是“深情”呢？现在让我们走进常跃强的《淡淡的深情》，用心去体会这一首有关母爱的赞歌。
二、新课
（一）作者介绍
1953年2月生，国家二级作家，记者。男，山东省莘县人，1982年毕业于聊城师范学院中文系，获学士学位。他的散文里非常鲜明的表明了对文学刻骨的热爱，对人间真情的吟咏和对精神家园的寻找与回归，他坚守着文学的纯粹性与神圣性。
（二）文本分析
1、问：作者在第1小节中写道“然而好多年，母亲对我总是淡淡的”，这“淡淡的”表现在那些地方？请找出关键的字句。
明：我考上大学：淡淡的一笑，淡淡的声音。
我去上大学：淡淡的背影。
我上大学时：淡淡的神情。
我成才后：淡淡的语气。
师：表面看似平静，然而平静之下却暗藏汹涌。
2、问：如此“淡淡”的表现，我们可以理解为母亲对孩子漠不关心吗？母亲真的不爱自己的孩子吗？ 何以为证？
明：“小时候，母亲一眼看不见我就满街跑；喊不应,就往水井看，到池塘边去找”。
“巴掌扬起来要打，但落下来却极轻”。
“上大学，母亲做噩梦，一哭哭了个没气”。
“母亲悄悄问我的那句话，‘她也舍得炒一顿肉让你吃吗？’”。 师：这些虽然只是很简短的几个片段，但是无不透露出母亲对孩子无私的关怀和爱。大家能从这些细节当中理解母亲的深情吗？
3、问：儿子对母亲的这种”淡淡”的深情理解吗？
明：去上学时：觉得委屈；赌气，埋头读书；无牵挂，心里轻松，行动潇洒。（不理解）
在大学里：回忆往事，想回家，但最后心渐渐凉了。叹出一口气。（有些理解）
结婚以后：听到母亲的问话，醍醐灌顶。（理解）
成才以后：听了母亲的话，有一种跑完马拉松突然瘫倒在地上的感觉。（震撼）
师：作者对母亲的情感经历了从不理解到理解再到震撼，其实，这正是对母亲的无私和崇高的凸显。
4、问：我们发现母亲是非常爱自己的孩子，为什么总会表现出“淡淡”的呢? 明：母亲怕儿子年轻，心浮气躁，怕儿子太想念自己而没有心思学习，怕儿子出意外。
师：所以母亲把自己对儿子的深情压抑在自己的心里。
5、问：在文中这位母亲的身上，“淡淡”和“深情”矛盾吗？
明：“淡淡”和“深情”是不矛盾的。“淡淡的”是说母亲的外在表现，“深情”是说母亲的内心世界。母亲外拙而内秀，“淡淡的”外在表现下蕴藏着挚爱的深情。
6、师：概括作者笔下母亲的形象。
明：平凡而朴实，含蓄而深沉。
师：文中的母亲是质朴的，她的爱非常的含蓄，在座各位的母亲，有的很奔放，直接给你们无限关爱；有的细腻，无微不至地打理着你们的一切。母爱是丰富的，母爱的多姿，他们诉说着同一个内涵：伟大！
（三）写作特色
对照的方法，是这篇文章的写作特色之一。
对照之一：“我”考上大学之后，父亲与母亲的态度、表现的对照。 对照之二：有父母送行的同学和我在心情感受上的对照。
对照之三：“我大学期间对母亲往事‘温馨的回忆’和母亲淡淡地神情的对照。
对照之四：“我”成才前后父母亲关系的变化的对照。
对照之五：“我”对母亲“淡淡地深情”的前后理解程度的变化。
文章通过对照描写突出了母亲的形象和鲜明的性格特点——内拙而外秀。
三、作业
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