爱华网班会时间，有几个学生要求换座位，理由基本上都是因为和现在的同桌合不来，而且也都不是第一次向我提出要求了。
每次遇到这种事情，都非常令人头疼。其实教室座位的安排，需要综合考虑诸多因素，并遵循一定的原则：
身高因素，小个子自然需要坐在前排；视力因素，视力较差又没有配眼镜的学生在特定范围内选择自己的座位；学习因素，班级里的成绩优秀者要分配均匀，保证每三到四名学习有困难的学生中间安排一位成绩优秀者；性别因素，尽量保证男生和女生同桌，培养学生与异性交往的能力，以及如何建立健康的异性关系；长相问题，避免将学生心目中的“班花”和“班草”安排为同桌，一方面会为这两位同学带来不必要的麻烦，同时也会引起其他同学的不满和妒忌；其他因素性格懦弱的学生需要安排富有正义感和责任感的同桌，这样可以保证其不受欺负；
性格乖张、富有攻击性的学生可以考虑让其独占一桌，但要适时进行心理疏导；
被多数学生冷落或者排挤的学生需要特别关注，因为当一个学生被周围大部分学生排挤时，往往这个学生身上确实存在某些让人无法忍受的缺点，通过个别谈话指出这些缺点并帮助其改正，才是最终的解决之道。
基于以上原则和因素考虑的座位设计安排，虽然无法令所有学生满意，但却实现了教育的诸多目标。学生的座位永远处于动态的平衡之中，不要指望开学初的一次座位安排可以一劳永逸，适时的局部调整才是保证班级稳定的不二法门！
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