爱华网很多家长在孩子初次参加亲子游泳课的时候，常常和我说：“我家宝宝不喜欢游泳，你看他整节课都面无表情”。是这样吗？让我来告诉您：现在还不是下结论的时候，单凭一节课的表现就下结论孩子不喜欢游泳，很可能您过早的让孩子丧失了戏水、游泳的机会。一般来说，保证一定的上课频率的情况下（一般一周1-2次课），8-10次课之后才适合您做这个是否喜欢的判断。
根据乐游宝宝的实践情况，大约有三分之一的孩子会在初次上课的过程中表现出极大的兴奋和开心，这部分孩子基本上在家里天天洗澡，且很喜欢洗澡，同时经常外出，参与各种室外活动。一般这部分孩子的喜好会比较容易表现出来，更加容易被家长察觉。
大约有近二分之一的孩子，在初次上亲子游泳课的过程中，表现为：大半节课时间都不笑，不哭闹，不主动去配合老师，面对老师和家长的引导，反馈较慢，不主动嬉戏玩耍，看其他孩子较多，甚至有时候会紧紧抱着妈妈或者爸爸。用家长的话说就是：“面无表情，非常慢热，快下课了，才开始玩起来”。所以家长得出结论是：我的孩子不喜欢游泳。
试想对于一个成年人来说，对于陌生环境，我们会做出怎样的反应呢？比如去海边，如果不会游泳，穿着救生衣的我们是什么状态呢？绝大部分人会比较紧张，不敢向更深的地方前进，希望紧紧的抓住某个东西，表情紧张，非常警惕。
对于宝宝来说，第一次进大泳池的情形会和成人去海中游泳一样，因为这都是陌生环境，是之前不曾接触过的场景和众多陌生面孔，所以紧张是必然的。很多孩子不哭不闹，到处去看，靠着妈妈的臂膀，去看其他小朋友玩耍上课，这些其实是很正常也是很好的表现，这时候孩子是在认知熟悉这个环境。因此单凭一节课，还远远不到家长下结论的时候。
以我们乐游宝宝接待近15万人次家庭的经验来看，一般情况下，孩子需要3-5节课的时间适应亲子游泳的课堂环境（具体时长根据孩子的性格特点以及家庭养育方式不同有所差异）；会在5-8节课后彻底适应课堂，开始完全融入课堂。
孩子在3-5节课结束之后，没有哭闹，可以跟着老师的节奏完成整堂课，这都是非常好的亲子游泳课的开始。这个过程中孩子突出的表现是：面部不明显表现喜好，不怎么笑，前半堂课不主动，快下课时候喜欢模仿其他小朋友拍水，或者模仿其他小朋友的动作；在老师和宝宝互动的时候，有时候会往妈妈怀里钻；喜欢静静的看其他小朋友等。
如果保证至少每周一次课的频率，孩子在5-8节课左右的表现会父母“大吃一惊”。突出的表现是：开课后5-10分钟左右宝宝明显兴奋起来，非常容易和其他小朋友学做同样的动作，比如拍水，踢腿，对于ready go等练习开始享受，对于老师和家长的表扬和鼓励干到非常开心，会通过笑容或者再去做被表扬的动作做出积极的反馈。有些宝宝在还没有进入泳池的时候就积极靠近泳池，表达自己的喜欢。这些表现都说明孩子开始完全适应课堂和游泳课的水环境，开始真正放松，开始逐步享游泳带来的乐趣。
我们非常建议：由妈妈陪伴孩子去上最初的5-8次课。这是因为，大部分宝宝都是妈妈日常陪伴的教多，妈妈是给予孩子安全感第一也是首要最受宝宝欢迎的人选，因此妈妈陪伴非常有利于孩子放松，融入课堂环境和节奏。这也是为什么很多爸爸陪伴上课的宝宝，容易表现出哭闹或者不配合，但是下次课换了妈妈陪伴之后往往会适应的不错的原因。
还有大约十分之一左右的宝贝，初次课会出现哭闹的情形（这种情形不是指第一次上课哭闹了5-10分钟的孩子，而是指那些整节课基本都断断续续或者持续哭闹的状况）。那么这部分孩子是不是就不喜欢水，不喜欢游泳呢。我的回答是：大概率不是。
孩子哭闹的原因绝大部分分为以下几类：选择的上课时间不是孩子日常的兴奋时间点，而是孩子睡觉或者吃饭的时间点，影响了孩子的生物钟，导致孩子上课没多久就因为困倦或者饥饿而哭闹；3-10个月的孩子前几次上课容易哭闹，绝大部分是因为不是妈妈陪伴；还有一小部分孩子是由于在家洗澡不多或者洗澡的时候没有太多给孩子玩耍的时间，导致孩子洗澡就抗拒，或者曾经洗澡的过程中，让孩子有一些不愉快的记忆，这部分孩子哭闹会比较严重，甚至会表现出非常强烈的想要远离泳池的欲望；还有一部分哭闹的孩子是由于日常外出活动较少，对于陌生人有所恐惧，也就是我们通常所说的“认生”。
上述的几种情况，
第一种最好调整，只要家长约课时选择自己宝宝日常兴奋的时间点来上课，基本上几次课后孩子就能适应的较好；
第二种情况，妈妈陪伴上课，会让孩子尽快的放松，融入课堂，进而逐步喜欢这个亲子游泳的课堂环境；
第三种情况，需要家长在家里给孩子洗澡的时候，选择宝宝喜欢的玩具，陪伴宝宝一起洗澡，用玩具吸引宝贝，让宝宝在家里洗澡时候多玩玩具，同时家长给与互动，让孩子逐步放松对水的紧张情绪，同时在上游泳课之前要和孩子沟通，给孩子看其他宝贝的游泳视频，给宝贝讲解，告知宝贝即将去开展的运动是什么样的，让孩子有心理预期，这样才能让宝贝逐步忘记之前不愉快的经历或者放松自己的紧张情绪。
第四种情况，需要家长坚持多上课，增多上课频率，比如每周2-3次，同时多去参加户外活动，让宝贝多和同龄孩子玩耍，见更多的人。（我们非常提倡尤其是2岁以内的宝宝上课前提前到店，因为一般我们店内会有较多的小朋友，可以让宝贝和同龄孩子一起玩耍，这对于孩子来说是一种社交，是他提高适应环境能力的一个很有效的做法。）一般情况下，对于第三种第四种情况，8-10节课后，孩子会融入的很好，较之之前哭闹恐惧行程非常大的反差。
因此，一节课，两节课，三节课面无表情或者哭闹都不足以让您给孩子贴上孩子不喜欢这项运动的标签，我们要做的是创造环境，给孩子正确的引导，让孩子自由的发展，至于最终喜欢与否，也许您再坚持坚持就可以看到了。
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