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西北大学 西北大学信息学院 徐洋 2010-6-11
附录1：
教学目的：，宋词《水调歌头—明月几时有》，以儿歌形式记忆，以表演形式加深理解。
教学内容：《水调歌头—明月几时有》。
课时：2时
作业要求：熟练背诵这两首诗词。
课业类别：语文课
教学重点：学会理解性记忆。
教学难点：讲演的生动形象性要好。
教学过程：
第一节
1．组织教学：了解学生诗词掌握情况。
2．介绍诗人苏轼的生平简介。
提问：有学习过苏轼的什么诗歌，并背诵出来。
3．出示新课题，解题，告诉同学今天是一节语文课。
4．介绍今天的课程，是学习诗歌《明月几时有》。
5．读一遍诗歌，再带学生一起读一遍。
6．分句讲解，并配以表演，讲完一句，再带学生读一句。
7．全诗通读一遍。
第二节
1．检查上首诗的学习情况。
2．小结上次课，包括学习与纪律两个方面。
3、提出今天课题—《水歌掉头—明月几时有》
4、教唱出明月几时有，达到记忆的目的。
附录2
教学科目：篮球
教学时长：2课时。第二天和第五天下午
教学目的
1．提高学生对篮球的兴趣及认识，了解篮球的起源与发展等知识，培养积极参加体育活动的意识。
2．通过各种形式的练习，提高学生的运球水平。
3．通过练习提高学生的速度、灵敏、肌肉力量等素质。
4．增强竞争意识、团队精神、表现意识。
教学器材
篮球若干（视人数而定）
教学内容
2点---2点15分（15分钟）
自我介绍及了解学生基本情况
2点15分---2点45分（30分钟）
学习篮球的起源与发展，做热身操
2点45分---3点15分（30分钟）
运球练习，分组原地运球练习，练习交叉运球及高低运球
3点15分---3点45分（30分钟）
行动间运球及急停急起、投篮技术
3点45分---4点15分（30分钟）
指导学生放松，享受篮球
4点15分---4点30分（15分钟）
最后15分钟进行小比赛。
附录3：
招生表格
姓名
年级 爱好和特长 喜爱科目 班级职务 家庭联系电话
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