爱华网《计算机组装与维修》课程标准
《计算机组装与维修》是计算机应用技术专业硬件方向开设的一门专业实践课程，主要介绍计算机及主要外设的选购、组装、维护、测试、维修等知识，是一门理论与实践结合非常紧密的学科，该课程定位于培养社会需求量较大的初级维修人员。
一、课程性质
1、 课程名称
计算机组装与维修
2、 适用专业
中等职业学校计算机应用及相近专业
二、面向对象
中等职业学校计算机应用技术专业三年制学生和五年制高等职业教育的学生
三、课程说明
本课程是三年制和五年制高职计算机应用、计算机网络技术专业的一门主干专业课程。通过本课程的学习，使学生掌握计算机组装、维护与常见计算机故障排除的基本技能，也是学生就业所需的一门重要的专业技能课程，也是《微机原理》《网络组建与应用》《网络安全》《数据恢复》等后续课程的基础。同时通过本课程的学习，培养学生的综合职业能力、创新精神和良好的职业道德。
四、课程目标
总目标：培养学生过硬的计算机组装、系统安装、设置、维护、维修及优化系统的能力。学生能够独立安装、维护计算机。彻底消除学生对计算机系统的惧怕感，让学生敢于打开机箱、动手拆装，出现故障自己能够处理。
具体目标：
（一）教学目标： 1. 掌握计算机内部构成，熟悉计算机各功能部件； 2. 熟练掌握计算机软、硬件系统的安装步骤、过程、对应的故障现象及处理方法； 3. 熟练掌握 BIOS 详细设置和硬盘初始化过程； 4. 掌握常用系统工具软件、磁盘管理工具、性能测试工具的安装及应用； 5. 掌握软、硬件故障处理的流程和系统备份与恢复的方法； 6. 了解计算机各配件的技术指标、主流产品、选购方法； 7. 了解相关部件的新技术、新产品、新发展、新动态（如报价）等实用知识； 8. 了解计算机外设的基础知识和典型外设的结构、组成和选购方法。
（二）技能教学目标： 1. 能够根据要求选购计算机主要部件； 2. 能够独立组装计算机硬件； 3. 能够独立安装计算机常用的操作系统； 4. 能够熟练使用常用系统工具软件、磁盘管理工具、性能测试工具； 5. 能够熟练地设置 BIOS 常用功能； 6. 熟练掌握系统维护工具进行系统备份和还原、硬盘的维护； 7. 能够排除计算机常见的一般软、硬件故障。
（三）素质教学目标： 1. 具有勤奋学习的态度，严谨求实、创新的工作作风； 2. 具有良好的心理素质和职业道德素质； 3. 具有高度责任心和良好的团队合作精神； 4. 具有一定的科学思维方式和判断分析问题的能力。
五、学时安排
6课时/周，108学时/学期，其中课堂教学57学时，实践教学51学时。
六、考核方式
本学科的评价以过程性评价方式为主，期中、期末的考核为辅的考核方式。过程性的检测占70%，期中考核占10%，期末考核占20%。过程性测试以完成实际操作项目为考核内容，根据学校的教学条件安排项目分值，笔试考核以选择题与多项选择题为主，注重学生的知识复忆能力，不要求学生记忆知识性内容。
七、教学方式建议
本课程的实施必须依赖于条件性的课程资源，如实训设备、场地等。计算机维修室供学生操作练习用的计算机应提供不同类型，可新旧搭配，但当前社会上使用的主流型号应不少于三分之一。由于设备（如网络配置实训时需要的路由器、交换机等）、场地（如网络综合布线时仿真场所等）的限制，往往制约了学生个体实习训练的有效时间。学校可充分调动教师探索使用仿真、模拟软件的积极性，积极拓展学生校外实训基地的建设，与计算机企业建立密切的合作关系，充分挖掘企业的潜力，可把部分实训项目安排在企业中进行。特别是可充分利用学校内计算机资源，可将学校计算机机房、行政办公用的计算机出现故障后让学生在老师的指导下进行维修，提高学生解决实际问题的能力。 学习包和教材都是素材性资源。教材是知识的载体，学习包是引导学生学习的载体。因此，要开发学习包，突出以学生为中心的学习过程，将本课程的教学内容与地区经济特别是常州地区计算机维修维护实际工作情况紧密结合，并体现学生职业生涯发展的需要。要较充分利用当前丰富的网络资源。 教学中学生的问题、困惑、见解、情感和体验等都是动态生成的课程资源，教师应重视这些教学过程中动态生成的课程资源，并主动性和创造性地运用使以项目为主的教学充满生机与活力。
八、推荐教材
由高等教育出版社出版的教育部职业教育与成人教育司推荐教材《计算机组装与维修》主编 刘红卫，南京市中等职业学校课程改革系列教材《计算机组装与维修》 主编 南京市职业教育教学研究室。
九、教学内容与教学要求
这门学科的知识与技能要求分为了解、理解、掌握和运用三个层次。这四个层次的一般涵义表述如下：
了解----是教学内容的可视性反馈（给多个答案，知道哪个 答案是正确的）。我知道这是什么！
理解----是指涉及到的概念、策略与技术的说明和解释，能形成对概念、技术、策略的正确认识。我知道为什么这样！
掌握----是指运用已理解的概念和原理，说明、解释、类推实际生活中的事件和现象。能够将基本的理论和实际的现象结合，并做出正确的判断。
运用----能够利用已掌握的操作技能与技术解决实际中存在的问题。我会自己做！
项目一、计算机主机配件的选购
技能一 主板的选购
任务一 了解主板的结构
任务二 掌握主板的构成
任务三 掌握常用的主板芯片组
任务四 选购主板
技能二 CPU 的选购
任务一 掌握 CPU 的主要性能指标
任务二 了解和掌握 CPU 生产商的主要产品
任务三 选购 CPU
任务四 选购 CPU 风扇
技能三 内存的选购
任务一 了解内存的分类
任务二 掌握内存的主要性能指标
任务三 掌握内存条的种类
任务四 选购内存条
本项目介绍了计算机主板、CPU、内存的基本知识和性能指标，以及典型主板、CPU、内存这间的具体比较，主要介绍了了计算机主板、CPU、内存等不同品牌间的比较及如何选购。使用学生在掌握主板、CPU、内存的概念和性能指标基础上，能够更加理性地选购主板、CPU、内存。
项目二、 计算机外部设备的选购
技能一 硬盘的选购
任务一 了解硬盘的结构和接口分类
任务二 掌握硬盘的主要性能指标
任务三 选购硬盘
技能二 光驱的选购
任务一 了解光驱的结构与分类
任务二 掌握光驱的主要性能指标
任务三 选购光驱
技能三 显示卡的选购
任务一 了解显示卡的基本结构和接口种类
任务二 掌握主流显示卡的芯片
任务三 掌握显示卡的主要技术指标
任务四 选购显示卡
技能四 显示器的选购
任务一 了解显示器的原理与分类
任务二 掌握显示器的主要性能指标
任务三 选购显示器
技能五 声卡的选购
任务一 认识声卡的结构
任务二 掌握声卡的性能指标及选购
技能六 音箱的选购
任务一 熟悉音箱的结构与分类
任务二 掌握音箱的技术指标参数
任务三 选购音箱
技能七 键盘和鼠标的选购
任务一 了解键盘的分类与构成
任务二 了解鼠标的分类与构成
任务三 选购键盘与鼠标
技能八 打印机的选购
任务一 掌握打印机的分类
任务二 选购喷墨打印机
任务三 选购激光打印机
技能九 机箱和电源的选购
任务一 了解机箱的分类与结构
任务二 了解电源的分类与结构
任务三 掌握电源的主要性能指标
任务四 选购主机机箱与电源
本项目主要对硬盘、光驱、显示卡、显示器、声卡、音箱、键盘、鼠标、机箱、电源等硬件进行了介绍，包括各部件的种类和规格的介绍，以及选购时应注意的问题。通过本项目的学习使用大家掌握此方面的知识与技能，为选购计算机打下坚实的基础。
项目三 计算机硬件的安装
技能一 计算机主机的安装
任务一 装机前的准备工作
任务二 安装电源
任务三 安装 CPU 及其风扇
任务四 安装内存条
任务五 安装主板
任务六 连接机箱面板信号线
任务七 安装显示卡
任务八 安装硬盘
任务九 安装光驱
任务十 安装软驱
任务十一 安装机箱的两个侧面板
技能二 连接外部设备
任务一 连接键盘和鼠标
任务二 连接显示器
任务三 连接音箱
任务四 连接打印机
本项目主要介绍了计算机安装和外设连接的过程。通过本项目的学习能够掌握计算机各部件的连接。
项目四 BIOS 设置
技能一 设置 BIOS 的参数
任务一 设置标准 CMOS 参数
任务二 设置高级 BIOS 功能参数
任务三 设置高级芯片组功能参数
任务四 电源管理设置
任务五 综合外部设备设置
任务六 计算机健康状态设置
任务七 BIOS 默认值加载和密码设置
技能二 升级 BIOS
任务一 升级 BIOS 前的准备工作
任务二 DOS 平台下备份与升级主板 BIOS
任务三 Windows 平台下备份与升级主板 BIOS
本项目详细介绍 BIOS 参数设置与 BIOS 升级两方面内容。在 BIOS 参数设置中，介绍了标准 CMOS 参数的设置，高级 BIOS 功能的参数设置，高级芯片组功能参数的设置、电源管理设置，综合外部设备设置， 在 计算机健康状态设置和 BIOS 的默认值加载与密码的设置。 BIOS升级中，分别从 DOS 与 Windows 两个平台详细介绍了 BIOS 升级与备份。
项目五 硬盘的初始化
技能一 认识硬盘的初始化
任务一 掌握硬盘初始化的流程
任务二 认识硬盘的低级格式化、分区与高级格式化
技能二 进行硬盘低级格式化
任务一 用 LFORMAT 软件低级格式化硬盘
任务二 用 DM 万用版低级格式化硬盘
技能三 进行硬盘的分区与高级格式化
任务一 用 Fdisk 和 Format 实现硬盘的分区与高级格式化
任务二 用 F32 MAGIC 实现硬盘的分区与高级格式化
任务三 用 Disk Genius 实现硬盘的分区与高级格式化
本项目介绍了硬盘的初始化，包括硬盘的低级格式化、硬盘的分区和硬盘的高级格式化。通过本项目的学习能够掌握硬盘初始化的技能。
项目六 软件安装
技能一 如何安装操作系统
任务一 认识和掌握 Windows 操作系统的安装
任务二 安装 Windows 98 操作系统
任务三 安装 Windows XP 操作系统
任务四 安装 Windows 2003 操作系统
技能二 如何安装驱动程序
任务一 认识和掌握驱动程序的安装
任务二 安装主板的驱动程序
任务三 安装显示卡的驱动程序
任务四 安装声卡的驱动程序
技能三 如何安装常用软件
任务一 安装 Office
任务二 安装 Photoshop CS
任务三 安装 WinRAR
通过本项目的学习，使学习者已基本具备安装计算机操作系统、驱动程序及常用软件等多项能力。
项目七 计算机的病毒及处理
技能一 认识计算机病毒
任务一 了解什么是计算机病毒
任务二 掌握计算机病毒的分类、特点及传播途径
技能二 常见的计算机病毒及处理方法
任务一 掌握“冲击波”“震荡波”和“极速波”病毒的特征及预防与清除
任务二 掌握“灰鸽子”病毒的运行原理及检测与清除
任务三 掌握 QQ 病毒和 MSN 病毒的检测与清除
技能三 使用杀毒软件查杀病毒
任务一 使用卡巴斯基反病毒单机版查杀病毒
任务二 使用瑞星 2006 杀毒软件查杀病毒
任务三 使用江民杀毒软件 KV2006 查杀病毒
任务四 使用金山毒霸 2006 杀毒软件查杀病毒
本项目介绍了计算机病毒的分类、特点和传播方式，同时也介绍了计算机病毒的查、杀和预防方法。通过本项目的学习使学者能够有效的防止计算机病毒。
项目八 计算机的日常维护与保养
技能一 计算机使用环境的要求
任务一 注意计算机的工作环境
任务二 养成良好的使用计算机的习惯
技能二 计算机硬件的日常维护与保养
任务一 掌握主机的清洁与保养
任务二 完成外设的清洁与保养
任务三 掌握硬盘的日常维护
任务四 掌握光驱的日常维护
技能三 系统维护工具的使用
任务一 使用磁盘垃圾清理工具
任务二 使用磁盘碎片整理工具
任务三 使用磁盘扫描工具
技能四 使用 Windows 优化大师
任务一 使用 Windows 优化大师优化 Windows 系统
任务二 使用 Windows 优化大师清理系统中无用的文件
技能五 使用 GHOST 备份与恢复系统
任务一 掌握 GHOST 软件的安装与启动
任务二 用 GHOST 工具备份系统
任务三 用 GHOST 工具恢复系统
本项目主要对计算机使用环境的要求、计算机硬件的日常维护与保养作了介绍。同时还介绍了一些工作中的经验，希望通过本项目的学习，使学习者能掌握这些方面的知识和技能。
项目九 计算机常见故障的处理
技能一 如何处理 CPU 的常见故障
任务一 了解 CPU 的常见故障
任务二 掌握 CPU 常见故障的案例分析
技能二 如何处理主板的常见故障
任务一 了解主板的常见故障
任务二 掌握主板常见故障的案例分析
技能三 如何处理内存的常见故障
任务一 了解内存的常见故障
任务二 掌握内存常见故障的案例分析
技能四 如何处理硬盘的常见故障
任务一 了解硬盘的常见故障
任务二 掌握硬盘常见故障的案例分析
技能五 如何处理光驱的常见故障
任务一 了解光驱的常见故障
任务二 掌握光驱常见故障的案例分析
技能六 如何处理显示卡和显示器的常见故障
任务一 了解显示卡的常见故障
