生活处处有科学作文 初一作文关于写生活处处有语文

 初一作文关于写生活处处有语文

  篇1

  “生活处处有语文”是的,像空气般无处不在。小至平常的交谈,大至史书的记载,都离不开语文。

  语文是博大精深的,汉字是古老中国的传统。可炎黄子孙们却极为不尊重它。就像是在杂货店里吧,就老有“鸡旦”这东西卖;还有大概是喝了会令人生气的“气水”;摩托是一种现代的交通工具。在这样现代的今天,当摩托生病时,却找不到治疗的地方。在迫于无奈下,只好去“么托”维修所了。这是多么可笑啊!语文就是汉字的堆砌吗?答案是:不是。除了文字,还有标点,标点能使一样的文字变成不一样的意思。不信,这就有这么一个故事……

  唐朝时,有一个书生到一位好友家做客。谁知,下午就下起了倾盆大雨。这雨看起来要下上好一阵子。书生家离着儿远,又没有伞。看着时间一分一秒地流逝,眨眼太阳就要下山了。好友又刚走开,他羞于直接开口让好友留他住下,便写了一张写有“下雨天留客天留我不留”纸条,让下人交给好友。当下人回来时,只交给了他一把雨伞和刚才那张纸条。但上面多了两个标点,变成了“下雨天留客,天留我不留。”

  书生为了面子没能说什么,只好拿着伞再雨中“漫步”,结果就因淋了雨染了风寒,死了。其实,当时他想说的是“下雨天,留客天,留我不留?”就是小小的几个标点,用与不用,用在那里,都要很讲究。

  我们一定要尊重汉字的写法,标点的用法,不然后果则不堪设想。这就是“生活处处有语文”给我的启示。

  篇2

  谁说“酒香不怕巷子深”,就说我们这个小镇吧,黄金地段的商店鳞次栉比,这么多商店怎么才能脱颖而出,一下子吸引顾客的目光呢?这时候,取一个好店名,就显得相当重要啦!

  瞧,有的店名明确道出了自己的经营方向。“百草堂”——一看见这店名,你就知道是药房了。“神农尝百草”的故事,大家耳熟能详。传说神农一生下来就是个“水品肚”,五脏六腑全都看得见,还看得见吃进去的东西。那时候,人们经常因乱吃东西而生病,甚至丧命。为此,神农决心尝遍百草,救死扶伤。取这个店名,也借用“神农尝百草”的精神,传达出药房药品齐全而专业的经营特征。多值得人信任呀!还有“延生堂诊所”“假日旅行社”“嫂子家政”“一品香”餐馆,也都采用了这种方法。

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  有的店名巧妙运用修辞手法,显得妙趣横生。“泊来客”——这“泊来”,是海外漂泊而来的意思。“泊来客”便是运用了借代的手法,显然,这家商店里琳琅满目的“客人”都是外国国籍。有法国的葡萄酒,丹麦的曲奇饼,日本的糖果,美国的朱古力,还有韩国的化妆品……这么多海外“客人”聚集在这里,好像正召开一个万国博览会呢!

  看这位商家也毫不逊色,他采用比喻手法为自己的商店取名:“架金桥”——这是一家中介贷款公司。在商家和银行之间架起了一座通往财富之门的金桥,这不正体现了它的经营宗旨吗?

  还有的店名运用了谐音双关的手法。这家“发新社”——做头发的,显然想沾点儿“法新社”的名气。更搞笑的是那一家卖衣服的商店,居然取名“衣拉客”!这名儿,不仅把商家对,顾客的热情欢迎倾注到商品上,别有情趣,而且念起来就成了“伊拉克”,这出奇制胜的幽默,真令人忍俊不禁。

  再看这家店老板,一定是富有稚趣的文化人吧,因为他借用古诗句来为自己的茶楼命名——“柳暗花明茶楼”。这让人一下子就联想到“山重水复疑无路,柳暗花明又一村”的千古名句。茶楼里有假山,有小桥流水,陈设布局无一不让人有返璞归真的亲切感。

  祖国的语言文字是多么丰富奇妙啊!它和我们的生活联系得如此紧密,生活处处有语文的踪迹,我们真应该认真学好语文,这样才能准确用好语文!

  篇3

  我们是从哪里开始接触语文的?也许你会说:“当然是上学之后了。”错了,当我们呱呱坠地时,当我们安详地躺在襁褓中张望大千世界时,当我们咿呀学语时,我们便开始接触语文了。

  听——清铃荡漾

  曾见过这样一个场景:一位年轻母亲抱着才出世几个月的孩子,在冬日的暖阳下散步。孩子还太小,只会咿咿呀呀地哼哼,母亲于是把脸贴着孩子的小脸,悄悄地说:“叫妈妈,叫妈妈……”很温馨的画面。不知孩子是否听得懂母亲的呼唤,但此时的母亲,却如老师一般,耐心地教孩子学习说话,或是——学习语文。而孩子,就像一名学生一样,细心地倾听母亲的叫唤,在咿咿呀呀中逐渐学会最初的语言。作文大全

  说——深心絮语

  第一次说出自己都还不大明白的话语,那是从大人那边学来的;第一次跟着老师大声喊“a,o,e”,那是在温馨的教室里;第一次说出“一切皆有可能”这样鼓励的话,那是在街上看到李宁的招牌后;第一次向同学讲述“城市,让生活更美好”,那是在看了报纸网络后。我们不再“张牙舞爪”地用原始语言表达心声。语文似是带着魔力一般,教我们把内心絮语娓娓道来,畅快淋漓。

  读——琅琅之音

  清晨,阳光洒满肩头。校园清新的晨风中充盈着琅琅书声。读散文,读出了满怀柔情;读诗歌,读出了一腔热情。让喜、怒、哀、乐融入那深情的朗读中,抑扬顿挫,平仄起伏,读出情感,读出心声。是语文,教会了我抒情,教会了我如何通过朗读直抒胸臆。

  写——千语心情

  语文,无处不在。一支笔下,亦有语文的身影。我们在“朝辞白帝彩云间,千里江陵一日还”中看到了李白的热烈浪漫;在“人生自古谁无死,留取丹心照汗青”中看到了文天祥的慷慨激昂;在“采菊东篱下,悠然见南山”中看到了陶渊明的潇洒飘逸。我们用语文,书写悲欢离合;用语文,书写人生百态。

  记得这样一句话:语文,她的母亲是生活,她的成长是生活,她的未来直至永远仍是生活。听、说、读、写,最简单又最平凡,但它们源于语文,用于生活。所以“生活,就是大语文;大语文,就是生活。”

  我铭记:生活处处有语文。

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