武城二中 武城二中-学校简介,武城二中-学校建设

武城二中坐落于鲁西北卫运河畔。始建于1956年,2003年迁入新校址。学校占地576亩,总投资1.5亿元,建筑面积16万平方米。设计规模120个教学班,现有95个教学班,6000余名学生,450名教职工,专任教师390名,学校内部配套设施齐全先进,建有10个微机室,教师能够全部使用多媒体教学。

武城二中_武城二中 -学校简介


武城二中

山东武城县第二中学坐落于鲁西北卫运河畔。始建于1956年,2003年迁入新校址。学校占地576亩,总投资1.5亿元,建筑面积16万平方米。设计规模120个教学班,现有95个教学班,6000余名学生,450名教职工,专任教师390名,学校内部配套设施齐全先进,建有10个微机室,教师能够全部使用多媒体教学。网络中心、信息中心、中庆校长监测系统、教师电子备课室等达到全国一流,实现了教学手段的现代化。在教育教学工作中,全面贯彻党的教育方针,坚持“完善条件建设、重视内涵提高,以质量求生存、以改革促发展”的办学思路,确立了“使不同层次的学生都得到发展”的办学思想和“以人为本,质量立校”的管理理念。实践中,秉承二中人自己锻造的四种精神,即领导的公仆精神、教师的奉献精神、学生的拼搏精神和育人的科学精神,强化四种意识,即责任意识、管理意识、服务意识、育人意识。实行全寄宿封闭管理、开放式办学、创建绿色学校的办学模式。对每位学生负责,为学生的发展提供全方位的服务。

武城二中_武城二中 -学校建设

学校大力实施三大工程:一是管理提高工程,跳出经验型管理的圈子,实施科学管理。二是队伍建设工程,重视师德建设,建立建全校本研修机制,实施名师带动战略,全面提高教师德道素质和业务水平,打造学习型、研究型、学者型教学精英。三是改革工程,将内部管理体制进一步深化,全面实行竟聘上岗、双向选择,为德才兼备的教工搭建发展平台;深化教学改革,实施科研兴校战略,创建学习型学校。

我校现承担国家级课题三个,省级重点课题两个,均取得令人鼓舞的成果。英语之角、围棋之家、舞之魂艺术小分队、百草园文学社等社团组织,活跃在校园内外,得到社会的认可和各界的好评,其中百草园文学社03年12月被评为全国中学九十九佳文学社(刊),并于2004年10月份成立的校园文学联谊会中成为副主任单位。

武城二中_武城二中 -后勤服务

武城二中在后勤服务上,本着“教学第一、教师第一、学生第一”的原则,强化服务意识,提高服务质量,唱响服务主旋律。餐厅宽敞整洁美观,公寓舒适优雅,10幢教学公寓楼巍巍壮观,成为学校的亮点。天道酬勤,经过全体二中人半世纪的不懈奋斗,自1989年以来,高考成绩、学校综合考核等,已连续16年位居全市各县市区榜首。山东省高考状元、德州市高考状元、全国生物奥林匹克竞赛一等奖得主、全国创新作文大奖赛一等奖中的第一名均诞生在二中。原国家教育副部长张承先、原省人大常委会主任赵志浩、副省长王军民、市委书记黄胜、市长孙永春等先后来我校检查指导工作。学校先后被评为省首批规范化学校、省教书育人先进单位、省精神文明单位、省先进基层党组织、省青少年工作先进单位、省民主管理先进单位、省教育普法先进单位、省师德建设先进集体等,被社会誉为“鲁西北窗口学校”。现在,二中7000余名师生正以昂扬的斗志,刻苦自励的精神,殚精竭虑,顽强拼搏,在教育改革的大潮中,乘风破浪,扬帆远航。“百年大计,教育为本;教育大计,教师为本。

武城二中_武城二中 -师资队伍

武城二中要长盛不衰,必须锻造一支德高业精的师资队伍,必须营造一种和谐发展的氛围。以人为本,和谐共存。”谈到武城二中的继续发展,校长李德民发出如此感慨。在师资队伍建设上,武城二中着力于提高教师实施素质教育的能力,树立开放型的终身教育观,造就一支师德高尚、学术功底硬、教育理念先进、创新能力强的高素质教师队伍。首先树立了“尊重人、理解人、信任人、发展人”的教师培养理念。尊重教师的人格、尊重教师的个性、尊重教师的职业特点。聚集人才,用好教师,发挥所长,从根本上关心教师的整体素质和道德修养的提高,不断强化教师的职业道德,鼓励教师的创新精神,创造尊重知识、尊重教师的浓厚氛围。为尽快提高教师业务素质、职业道德和现代化教学水平,方便教师学习,探讨有关教育教学问题,2004年成立了武城二中教师发展学校,将“终身学习,终身提高”定为校训,将“一日不学,一日不教”定为办学理念,建立健全了校本研修机制。这样既能使教师把教、研、训有机地融为一体,又能有计划地走出去取经或邀请知名专家、学者来校作报告,使发展学校真正成为教师成长的园地。置身其中,教师能智慧而快乐地工作,清新而幸福地生活。

其次是大力实施“名师工程”。以“做德高业精教师,创教书育人佳绩”为目标,鼓励骨干教师不断超越自我,大胆冒尖,在创新与改革中形成自己的教学风格,成为教学能手、学科带头人;对成熟较慢的教师,学校则给予更多业务上的关照和情感上的呵护,为他们创设开课、进修、交流等机会,在自我更新中,学会批判性地分析自己的教育教学行为,扬长避短,不断提高专业水平。同时,充分发挥骨干教师的榜样作用,以他们的言传身教,带动青年教师执教水平的提高。目前,武城二中有全国模范教师1名,全国优秀教师3名,山东省劳动模范教师2名,山东省特级教师2名,省、市、县学科带头人86名,中学高级教师238名。一支师德高尚、业务精湛的教师队伍已在武城二中形成。

武城二中_武城二中 -后备力量

武城二中为弥补教师后备力量的不足,提高教师队伍的素质,造就政治坚定、品德高尚、知识渊博、精于教学、勇于创新、勤于育人的钢铁队伍,学校每年在省内外知名师范院校中招聘优秀本科毕业生。对这些新生力量敢于分任务、压担子、精指导,善于调动他们的工作积极性、主动性。近几年,共有100余名大学生加入到武城二中的师资队伍中,他们为武城二中注入了新鲜血液,带来了生机和活力。新教师在上岗前,除了要接受传统的教育教学常规培训,还要接受备课训练。学校安排老教师为他们进行教材分析和教学示范,然后新教师自己选择教材进行备课、说课,学校组织评委给予评点和指导。他们上岗后,每次都要参加所任教年级的学生月考,试卷夹在学生试卷中间接受流水批卷,让新教师来到学校不久就会感受到这里独特的文化氛围。教师最大的享受莫过于教学业务水平的提高,教学业务水平提高了,其职业生命就会大放光彩,学校就会成为其享受生命的场所。

与此同时,积极实施“青蓝工程”,新老教师结对子,一帮一。此项工作分两期进行,一期青蓝工程主要是解决新教师任职3年中职业自信的培养,通过新老结对,签订责任书,给予新教师在教学思想、教学业务方面更多的现场支援,帮助他们逐步树立专业理想,尽快站稳讲台。二期青蓝工程主要面向任职3年后的青年教师,鼓励他们参加教学问题研究,加入教师专业组织,参加各种进修活动,在专业交往中汲取新的经验、技巧和方法,建构个人教学生涯的发展方向和奋斗目标,使他们较快成为骨干。为教师创造健康生活,让教师放心、轻松、愉快地工作,想教师所想,急教师所需。搬迁新校后,面对大部分教师无房和居住分散不便于工作的实际情况,经积极向县委、县政府争取政策,修建了武城二中教师花园公寓小区。目前,九幢教工公寓楼组成的教师小区已经全部投入使用,共解决330户教工住房问题。在周围房价节节攀升的情况下,学校几百元一平方米的成本房价,解决了教师住房的后顾之忧。“居”无所忧,“业”有所乐,老师们自觉地把自己的全部时间和精力都献给了学校。武城二中之所以教学质量闻名遐迩,是因为它拥有一支高素质的教师队伍,而这与教师生活、工作在学校,以校为家、没有后顾之忧,有着密不可分的关系。”李德民校长由衷地说。

武城二中_武城二中 -办学理念

武城二中锻造德高业精的师资队伍是为了办好人民满意教育,培养一批又一批德才兼备的人才是办人民满意教育的终极目标。德育是学校教育教学的首要工作。未成年人处于成长发育阶段,可塑性最强,既是最易接受正确教育而养成良好道德品质的时期,又是容易受到不良影响而被腐蚀和扭曲的时期。搬迁新校后,武城二中有勇气、有智谋,懂教育、会管理,大胆开拓、勇于创新的领导班子成员,运筹帷幄,以德治学,强化常规管理、班级管理、学生管理,制定了武城二中德育工作的宏伟蓝图,转变德育工作模式,变道德灌输、行政管理为道德自治、行为自控,让学生唱主角,激发学生的主人翁意识、道德自觉意识、遵纪守规意识,使学生发挥特长、扬长避短,让道德回归生活,让生活成为道德最重要的教师。发挥课堂主阵地作用,将思想道德教育渗透到学科教学中,达到润物无声、春风化雨的功效,目前武城二中的课堂教学已从“以传播知识为中心”,彻底转向了“以学生发展为中心”。用好学校电视台、广播站及宣传栏等媒体工具,大力宣扬“八荣八耻”的社会主义荣辱观,达到时时闻德育声音,处处见德育行动,让校园的每个角落都说话,让每一片叶子都翠绿。

武城二中 武城二中-学校简介,武城二中-学校建设

科学高效的管理水平,全新的课改新理念,和谐朴实的人本氛围,构成了武城二中的强校之路。在这条路上树起了一座座丰碑:省首批规范化学校、省教书育人先进单位、省级精神文明单位、省先进基层党组织、省青少年工作先进单位、省民主管理先进单位、省教育普法先进单位、省师德建设先进集体、济南军区国防生生源基地、空军工程大学生源基地、全国高中新课程实践先进学校等。“让每个学生受到最好的教育,为学生的终身发展奠基。”这是李德民校长和他的决策者们的承诺;“为了学生的前途和命运,我们不惜一切代价。”这是全国模范教师王志强、山东省优秀教师范大文和他的同事们的承诺。这是何等的气魄,这是怎样的胸怀!离开武城二中,我们的心情久久难以平静。如诗如画的校园在我们的眼前重映,武城二中人拼搏奉献的精神震撼着我们的心灵。我们深深的祝福,在教育改革大潮的涌动中,武城二中将永立潮头,扬帆远航!


  

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