爱华网系列专题：毕业生就业问题
一、本文研究的思路与过程 在研究中我们发现来粤的各省各层次的人才是影响广东省毕业生就业率的一个重要影响因素。(见表1)于是我们选取了对广东毕业生就业水平有较大影响的省份作为研究样本，考察广东、湖南、四川、江西、重庆、广西5省1市200所普通本科学院学科设置。普通本科学院的学科设置与广东省毕业生就业率成为本文研究内容。 表1 中国2007届大学毕业生省际流动比例与流向： 二、样本省市高等教育学科设置 样本省份高等院校学科设置情况 表2 样本省份普通本科学院学科设置 根据我们自己设定的27个学科门类，通过表2可以发现普通本科学院学科设置中，我们选择的样本省份居于前五位的学科主要集中在教育学（4个）、经济学（3个）、文学院（3个）、外语学院（4个）、体育（5个）、信息技术（4个）、管理学（3个）、艺术学（2个）。我们可以发现这8学科中，其中7个学科均为文科类学科，仅有信息技术为理工科。在所选择的样本省市中仅有重庆市出现理工科所占比重有所增加，但其他省份文科类学科设置比重相对较高。 三、近几年广东省本科毕业生各专业就业率情况 表3 2006届广东省普通高校毕业生各专业就业率统计 表4 2007届广东省普通高校毕业生各专业大类初次就业率统计表层次 2008届广东省普通高校毕业生就业率最低的本科专业前10 名为：音乐表演（72.1%）、运动训练（73.9%）、中医学（77%）、美术学（79.5%）、音乐学（83.9%）、生物技术（84.2%）、体育教育（84.3%）、生物工程（84.3%）、农学（84.6%）、应专心理学（85%）。就业率最低的专业首要集中在两大类专业，一个大类是艺术类专业，包括美术、音乐和音乐表演专业；另一个大类是生命科学类专业，包括医学、生物学和农学专业。 数据来源：《社会形态蓝皮书：2009年中国社会形态形势分析与预测》 表5 广东省2009年高校毕业生初次就业率分学科统计表 本文小结 通过本文的分析发现样本省份学科设置出现的问题主要是学科设置主要集中在文科类学科，理工科专业较少。学科设置过于集中，出现普遍存在专业设置“扎堆”问题。专业过于集中，专业承载量过大，给就业工作必然带来很大压力。大学生由于专业造成的结构性失业问题突出，个别专业严重供大于求的状况持续存在是造成大学生失业的主要原因。结构性“就业难”矛盾突出，无业可就和有业不就状况并存，专业人才产出与岗位需求不成比例。这一矛盾体现在广东省毕业生就业率。我们在研究2006—2009年广东省毕业生就业率时发现理工科专业存在就业相对容易、市场需求较大的现象，而文科类中，像经济、医学等专业出现了就业相对困难的现象。 我们认为在社会经济转型阶段，社会财富迅速积累过程中，文科类特别是经济类起到较明显的社会助推剂作用，使很多学生选择财富积累效果比较好的专业，而放弃一些对社会发展有根本推动的学科；另一方面，理工科的学业较为艰辛，使许多学生选择放弃该学科。于是出现了上述文科较热门，理工科冷门的现象，在此背景下，加快学科专业调整已迫在眉睫。 参考文献： ［1］张志红.广东产业结构调整与高校学科专业结构改革研究［Ｍ］.天河学院院级课题,2011.6.
［2］张志红,谷少永.独立学院学科建设问题及对策［Ｊ］.大家,2011.9.
