爱华网系列专题：大学生就业
一、当代大学生价值观方面存在的问题 1．注重金钱实惠，淡化理想追求。部分学生把“挣大钱，当大官”作为人生理想的最高境界，把奢侈享乐作为人生目标的最大追求，部分学生甚至产生了“搞市场经济还要不要谈共产主义远大理想”的疑问。这表明共产主义的理想信念在一些大学生的心目中正在发生动摇，在如何树立正确的价值观方面产生不同程度的困惑和焦虑。 2．关注个人利益，忽视集体利益。一些人则把人与人之间的关系视为等价交换关系，时时从“利己”出发，个人意识膨胀，对同学漠不关心，对集体活动毫不热情，不关心国家大事，缺乏社会责任感，推崇享乐主义，放纵情欲，抛却理性，极力追求自我需求的满足。 3．追求奢侈享受，忘却艰苦奋斗。现在的大学生不少为独生子女，家庭环境优越，缺乏艰苦生活的磨练，不可避免地在价值观上出现种种弱点，如讲虚荣、摆阔气、急功近利、好逸恶劳、学习松弛、贫图享受、害怕吃苦等。 4．功利主义、实用主义兴起。有些青年过于注重对金钱、权力、地位的追求，这样的价值取向功利色彩、实用色彩过于浓厚。这在他们的择业观、人际交往方面都有充分的体现。有的青年在择业时，把经济报酬作为第一考虑因素，认为高薪才能使他们在社会上立足，过得体面。在人际交往方面，部分青年持“主观为自己，客观为别人”的态度，有的青年甚至以是否具有利用价值(如对自己升迁是否有帮助)作为其交往选择的标准。
二、解决大学生价值观出现问题的对策 1．净化社会风气，优化大学生成长的社会环境。优化社会大环境，其任务就是努力促进整个社会的物质文明、精神文明、政治文明的全面进步。加强民主法制建设，有效遏制市场经济运行中出现的种种唯利是图行为；进一步加大反腐力度，净化社会风气；坚持科学发展观，不断解决社会发展过程中人和人、人和自然的矛盾；加强全社会的精神文明建设，不断净化社会风气，为大学生的成长创造一个良好的社会大环境。 2．构建高校人文素质教育体系，营造良好的校园文化氛围。校园文化具有多功能性，其功能通过师生的互动以及通过丰富多彩的校园文化活动表现出来，从而营造出一定的文化氛围，对大学生进行健康的人生观、价值观教育，陶冶大学生情操，培养学生健全的心智，把大学生培养成各方面健康发展的合格人才。校园文化也是各高校世代薪火相传的精神财富，具有较强的感召力与凝聚力，在塑造大学生健康的人格方面发挥着巨大的作用，也是解决大学生价值观方面存在问题的实践阵地。当前，营造良好的校园文化氛围尤其要构建高校人文素质教育体系。通过人文素质教育引导学生科学正确地理解世界、理解社会发展动态、理解他人与自己的位置，帮助学生明辨是非、培养学生追求真、善、美，让学生学会处理人与人、人与自然、人与社会的关系，不断在消除困惑中成长，不断在超越自我中成熟，引导他们树立正确的价值观，从而从根本上解决大学生价值困惑。高校人文教育体系的构建是一个包括教育思想观念的更新、学科与课程体系的改革、教师人文素质的提升、第二课堂、社团建设、人文讲座以及教育教学的方法、手段途径等一系列问题的系统工程。比如，在高校开设中国传统伦理思想等人文讲座或课程，对提升人格、陶冶情操、确立人生目标和价值都有着积极的意义，也是大学生走出价值困惑的内在需要。 3．重视家庭教育，营造良好的家庭氛围。家庭教育是整个社会教育的一部分。在今天中国，要解决大学生价值观出现的问题，就必须重视家庭教育，营造良好的家庭氛围。而要做到这一点，首先要呼吁学生家长加强学习，提高自身素质，关注孩子的成长，及时了解孩子的思想动态，多与孩子交流和讨论价值观方面的问题。要革除家庭教育中的封建残余，反对家长专制作风，促使家庭教育建立在科学、民主的基础之上，形成家长与孩子之间的平等和睦关系。 总之，当代大学生理应朝着这样的价值取向努力：诚朴进取，励学敦行，以奉献社会为信仰，以报效祖国为幸福，把自我价值的实现融入到社会的进步和国家的昌盛中去；与时俱进，开拓创新，既敢于竞争，又善于合作，在相互爱护、相互学习的环境中实现共同目标；海纳百川，博采众长，既保持鲜明的自我气质，又能厚德载物，致力于人类的和平与幸福。
