爱华网教学目标：
1.通过欣赏歌曲《黄土高坡》、《洞庭鱼米乡》，让学生体验歌颂家乡美，并感受南北两首歌曲的不同的民歌特色。
2.指导学生有感情的演唱歌曲《山里的孩子心爱山》。
3.认识高音。
教学内容：
1.欣赏歌曲《黄土高坡》、《洞庭鱼米乡》
2.学习歌曲《山里的孩子心爱山》
3.认识高音。
教学重难点：
通过学习歌曲体验对家乡情感的表达。
教学过程：
一、组织教学，师生问好。
二、欣赏歌曲
1.导入
我们的祖国以幅员辽阔、风景迷人矗立于世界的东方。她有着有辽阔的草原、茂密的森林、宁静的山村、繁华的都市，每个地方都是那么的美丽迷人。当地的人们都热爱自己的家乡。那你的家乡是哪呢？能不能来为我们介绍一下？
2.欣赏《黄土高坡》
下面我们一起来欣赏一首赞美自己家乡的歌曲，听一听他唱的是什么地方。
3.介绍黄土高坡
黄土高坡指陕西、山西、宁夏、甘肃等省在内的荒凉的 黄土高原地带。在那里少见青山绿水，放眼望去只见漫漫黄土，少有高楼大厦，他们都住在低矮的窑洞里，但是世世代代居住在这里的人们依然爱着他们的家乡，爱着这片土地。顽强地和恶劣的自然条件斗争，用滴滴汗水浇灌土地，用勤劳的双手建设家园。
4.感受歌曲
（1）歌曲《黄土坡》表现了什么样的情绪？
表现了黄土地上的儿女们对家乡所怀的执著的爱。
（2）哪句印象最深刻？并唱一唱
5.欣赏《洞庭鱼米乡》
《黄土高坡》是西北歌曲，现在我们在来听一首中南部的歌曲，你能听出南北民歌的不同的风格吗?
6.进行对比
由于南北地区的不同，民歌风格也完全相同，西北——粗矿、豪放，中南——细腻、抒情。
三、学习歌曲
1.导入
听了大人们都在赞美自己的家乡，我们的小朋友也要来和他们比一比了，我们来听听孩子们的家乡在哪里？
2.欣赏歌曲
3.复听歌曲
设问：为什么山里的孩子心爱山？
歌曲的情绪怎么样？
4.朗读歌词
你们回答的真好。山里可真美啊，山里的孩子向我们展示他们美丽的家乡，我们一起来看看山里的美景吧。
5.学习新知识
山里的孩子想邀请你们一起去玩，但是小朋友要能通过王老师的音乐楼梯才能到，我们一起来走一走吧。
⑴音符的书写在简谱中我们已学过哪几个音?
⑵高音的音符“do”用“”来表示，同样方法，高音的“re、mi”也是在音符上面加上高音点即可：“”。它的手势也是“re、mi”的高一层的位置(教师示范，学生模仿)。
⑶结合歌曲曲调《山里的孩子心爱山》，认识高音“”，顺带进行。
⑷复习巩固“-”十三个低、中、高音符。
6.跟录音演唱歌曲
7.跟钢琴哼唱歌曲
8.跟钢琴演唱
9.解决难点（可以根据学生的学习情况进行调整）
10.完整演唱
四、总结下课
不论是黄土高坡、洞庭湖还是美丽的大山，每个人都有自己的故乡，我们都热爱这片生我养我的土地，请同学们回去了解一下我们的家乡，并找一首能赞美我们家乡的歌曲，我们下节课一起来唱一唱。
教学反思：
在学唱歌曲的过程中，孩子们很难唱好一字多音处，每唱到这样的乐句，我就用手势比划，帮助学生找到音高，引导学生用圆润的声音演唱歌曲，才可以表现出民歌的风味。
