聆听《我们走进十月的阳光》教学反思
本节课的教学中，首先复习歌曲《只怕不抵抗》，这首歌曲是由著名作曲家冼星海为抗日战争所做的一首歌曲，歌曲天真、活泼，节奏欢快，歌词铿锵有力，具有鲜明的时代性，虽然是抗战时期的歌曲，但对于当代天真、活泼，热爱祖国、有正义感的少年儿童来说，仍是一首能够鼓舞斗志的经典歌曲，孩子们很喜欢，孩子们在唱的时候个个精气神十足，很多同学还能按照歌词含义做歌表演。
在聆听合唱曲《我们走进十月的阳光》时，很多同学能在第一遍聆听时，随音乐表演，比如“拉着我的手，拉着你的手，祖国和我们一走”，孩子们就会自然的手拉手，这首歌曲的旋律明朗，节奏第一段欢快，第二段抒情，具有当代流行歌曲的气息，符合当代少年儿童活力、向上的气息，在二次聆听时，我让学生边听音乐，边为曲掉3画图形谱，2班的孩子虽然之前纪律一般，但竟然百分之八十的孩子都能认真听如何画，最后都能把图形谱画的很好，而且个个有创意，有的画上脚丫 ，有的画丰收的苹果，有的画太阳等，孩子的优点真的需要我们慢慢发现。
《数学广角--田忌赛马》教学反思《数学广角——田忌赛马》是小学数学义务教育课程标准实验教材（人教版）四年级上册第七单元数学广角中的例4，“对策问题”是数学综合实践与应用领域的内容。本节课的学习从同学们熟悉的故事入手，在学生兴
《冬夜读书示子聿》写的是诗人陆游用冬夜读书生发的感想来教育儿子子聿：做学问一定要有孜孜不倦、持之以恒的精神。一个既有书本知识，又有实践经验的人，才是真正有学问的人。对于六年级的孩子来说，理解诗句并不是一件难事，所以我主要采
《实施可持续发展战略》教学反思《实施可持续发展战略》这一框题的内容.经过备课,上课及反思,自己对教材如何把握有了更深的认识,可谓受益匪浅. 优点:1.在上新课的同时注意复习旧的知识点.在做题中,引导学生注
《商鞅南门立木》教学反思洛新区龙渠小学党喜锋课文的主要内容是：战国时期，商鞅在秦国主持变法，为顺利变法，首先解决百姓的信任问题,于是商鞅想出了南门立木的办法。那就是，在城南门立一根大木柱，并规定谁要把大木柱扛到北门，就有十两黄
《九月九日忆山东兄弟》教学反思《九月九日忆山东兄弟》是唐朝诗人王维在重阳节因思念家乡亲人而作。游子在外，举目无亲，正逢佳节，百感交集。全诗写得非常朴素，感情十分自然。“独在异乡为异客”，一个“独”字，两个“异”字，就把那种独自
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