伤仲永复习题-爱华网

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《伤仲永》翻译及解释伤仲永解释

《伤仲永》翻译及解释1、金溪民/方仲永，世隶耕。【民：平民百姓；世：世代；隶：隶属。耕：耕田】译文：金溪平民方仲永，世代耕田为业。2、仲永生五年，未尝/识/书具。忽/啼求之。【生：长到；年：岁；未：不；尝：曾经；识：认识；求：要；】

各位老师大家好，我说课的题目是《伤仲永》，下面我将从五个方面来说明，分别是说教材，说学生学法，说教法，说教学过程设计和说板书。一说教材1、教材的地位及作用《伤仲永》是七年级下册第一单元的第五课，识这册书的第一篇文言文。课文以

伤仲永王安石一、教学目标1、培养学生的自学能力，让学生自己利用课文注释和工具书读懂课文。2、复述故事内容，培养学生的口头表达能力和文言文阅读能力。3、抓住本文借事说理的特点，弄清材料与观点的关系，理解作者的思想观点； 4、

原文地址：七下《伤仲永》原文、翻译、课下注释、例题、原文朗读作者：梦的天空151七年级下册（马明老师整理）原文朗读：http://ok.wo99.com/mplay.php?id=123351826．伤仲永（王安石）原文：金溪民/方仲永，世/隶耕。仲永/生五年，未尝识/书具，忽啼/

　　　　　　　　　　　　　《伤仲永》教案　　　　　　　　　　　　　　　授课者：高燕一．教学目标：1．顺畅朗读课文，能讲述这个故事。2．弄清方仲永才能变化的过程，领悟故事所包含的道理。3．联系生活实际，对类似仲永的现象发表自己的看法