从前有一则水煮青蛙的寓言：如果把一只青蛙放在沸水中，牠便会纵身而出；如果把一只青蛙放进温水中，牠会感到舒舒服服的。然后你再慢慢升溫，即使升至摄氏80度，青蛙也仍然会若无其事地待在那水里。随着温度的继续上升至90-100度时，青蛙就会变得越来越虛弱，在此情況下，青蛙已经失去自我脫的险能力了，直至把牠煮熟为止。在第二种狀況下，青蛙為什么不能自我摆脱险境呢？
这是因为青蛙內部感应自下而上威胁的器官，只能感应出激烈的环境变化，而对缓慢、渐进的环境变化卻不能及時做出感应。这就是一種“青蛙效应“
“青蛙效应“告訴我們一個道理：“生於忧患，死于安乐”。
学习！原文地址：人教版九年级语文下册《孟子二章<得道多助失道寡助><生于忧患死于安乐>》作者：宁静《孟子二章<得道多助失道寡助><生于忧患死于安乐>》得道多助，失道寡助一、文本天时不如地利，地利不如人和。||三里之城，七里之郭，环而攻
《生于忧患，死于安乐》中考题集锦舜/发于/畎亩之中，傅说/举于/版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。
学习目标：⒈准确而流畅地朗读课文；⒉掌握一些字词的特殊用法，并准确翻译课文；⒊理解“生于忧患，死于安乐”的道理，培养学生的忧患意识；⒋体会层层推理的论证方法。教学重点：掌握重点词句的含义，理解逆境成才的道理。教学难点：1、学习层
原文： 孟子曰：舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之中，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。 故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。【】 人恒过，然
十一、2008年衢州市请认真阅读下面两篇文章，完成16—23题。舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市，故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心
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