《马诗·李贺》译文及赏析 马诗 李贺的意思

《马诗·李贺》译文及赏析

文/小儒丸子

大漠沙如雪,燕山月似钩。

何当金络脑,快走踏清秋。

【译文】

大漠沙,沙如雪,却不是雪。燕山月,月似钩,却不是钩。

能构筑起我们思维大邦的,一是‘大漠沙如雪,燕山月似钩’这样的自然景色,二是“雪、学、血性归一xue音的混装”。‘0一’结绳,构筑了中华美德、中华智慧的全部,‘燕山’是‘言01结绳之善’,‘月似钩’是‘乐观积极才能构筑我们的思维天地’。

子曰:“诗云‘丘中有马,彼留子嗟。彼留子嗟,将其来施施然。’吾犹及史之阙文也,有马者,借人乘之。今亡已夫!”

文道犹如‘燕山月似钩’,武道犹如‘月光下诡异的沙如雪’。这种文武之道,需要儒家五经来装配,才合适。人是靠合适的先验文本,才能装配好道德、文武这个思维天地的。当这种思维术装配成功了,我就从凡马变成龙马。“仪既成兮,射则贯兮。四矢反兮,以御乱兮。”

作为唐朝的王孙,我能让唐王朝重振往日的雄风吗?

【关于春秋笔法中的句法】

1、大漠沙如雪,燕山月似钩。

能把“大漠沙如雪,燕山月似钩”拓展为“大漠沙,沙如雪,却不是雪。燕山月,月似钩,却不是钩。”那需要超强的裁断能力。这说明,句法研究在文学作品解读中,起着极为至关重要的作用。把“大漠沙,沙如雪,却不是雪。燕山月,月似钩,却不是钩”减缩为“大漠沙如雪,燕山月似钩”,意味着‘逆反’思维在造句上的运用。

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这种运用,与西方句法的添加定语、状语、修辞用成语等,有本质上的区别。

对先验句式的这种把控能力,比数学题目更能训练我们的思维能力。这里面蕴含了许多音乐指法、咏叹、发声理论原理在句式拓展中的应用。

孔子形容这种句式拓展方式为“中心摇摇”,无限寓意的先验句式,主要特征有两种:抱残守缺、谐音(字符音符双节/双解)纠结在一起,把先验句式看做是中心句子,“中心(句子)摇摇”就意味深长了。

中心摇摇,彼su/shu(思维术、文武置换术、博弈术、修辞术、破修辞术之术、字符音符爻变之术、识人之术)离离(历历、理立)。彼黍离离,彼稷(社稷)之苗(宗庙、整体描绘/总装)。知我者,谓我心忧,不知我者,谓我何求。

上面这段话,再次把《诗经·黍离》的原句“彼黍离离,彼稷之苗。行迈靡靡,中心摇摇。知我者,谓我心忧,不知我者,谓我何求”进行了语序前后重装。这来自‘与四时合其序’捆绑了‘与适思、适宜合其需’得思维学理论。缠中禅,不是一件容易的事情。

孟子云:“老吾老以及人之老,幼吾幼以及人之幼”,小雨虽然不能改变沙漠的性质,有,聊胜于无。

2、何当金络脑,快走踏清秋。

(1)坤以简能、鸣鹤在阴的运用

‘何秋’当然是‘合纵连横来求思维术’,用‘鸣鹤在音,其子和之;我有好爵,吾与尔靡之’来解读把“何当金络脑,快走踏清秋”简化为‘何秋/ heqiu’,叫坤以简能。

(2)金络脑

金络脑,马,皆是诗中的物语,诗中的物语,那是风物。毛泽东说:“诗中风物宜长,宜把思维放眼天地之间,来量。”一言以蔽之,‘金络脑’既有谐音部分又有字器成物象语义部分。儒家五经在古人眼里胜过黄金,用儒家五经灌装满脑袋,你就能驾驭思维术这批快马。儒家五经皆是关于‘世界本源是01,怎么装配01就是怎么装配思维术”的理论。‘金络脑’置换为‘五经烙印在脑、仁德烙印得劳’合适。

3、从‘大漠沙如雪’到结尾的‘快走踏清秋’,简化来看,从‘雪’到‘秋’,从‘冬’到‘清秋’,显然是‘四时返兮,以御乱兮’。

【李贺】

“诗鬼”李贺,没落唐宗室郑王李亮的后裔,一生体弱多病,27岁去世。

李贺志向远大,勤奋苦学,博览群书,顺利通过河南府试,获得了“乡贡进士”的资格。李贺诗受楚辞、古乐府、齐梁宫体、李杜、韩愈等多方面影响,经自己熔铸、苦吟,形成非常独特的风格。贺诗,想象力大胆而诡异,诗意中,常有波谲云诡、迷离惝恍的艺术意境。

李贺是中唐的浪漫主义诗人,又是中唐到晚唐诗风转变期的一个代表者。,李商隐、温庭筠的古诗,就是走李贺所开辟的道路。 杜牧(《李长吉歌诗叙》)赞之为“骚之苗裔。”毛泽东主席与陈毅元帅探讨诗词时也曾说:“李贺的诗很值得一读,不知你有兴趣否?”(《致陈毅》)

李贺,因未避父讳,遭馋,不举进士。

【赏析】

“相同的东西是相异的东西,而相异的东西是相同的东西,大的东西是小的,相似的东西是不相似的。”柏拉图在《智者篇》中如是说。这可以用来促进中国谐音诗的阅读、理解。

《马诗》的马,“此马非凡马,天马本房星。”李贺自己这样解释。下面这段文字,一直卡住‘ma、lin’两音来行文,包括引用的诗经原文。这是一种崭新的文学理论,来自易经、诗经往文学思维分类上行走。

李贺诗中的‘马’,是一种龙马精神,一种道德文化。龙马,好比《诗经•麟之趾》的麒麟。诗云:“麟之趾(凌云之志),振振公子,于嗟麟兮。麟之定,振振公姓,于嗟麟兮。麟之角,振振公族,于嗟麟兮。”‘麟之趾’的‘麟’是‘灵魂’的拟人化。

文化是民族的灵魂,文化优劣,关乎启智本身。一个民族能否万寿无疆,文化起了至关重要的作用。

爰丧其马?于以求之?于林之下:“死生契阔,与子成说。执子之手,与子偕老。”

人的精神面貌,与民族文化之间,心有灵犀。灵魂与龙马精神,就在《击鼓》这样的经典语句中融合。

不要一看到怀才不遇的语意,就往作者想当官、想施展抱负上想。“想当官、想施展抱负”这个结论,跳跃了‘怎么研究文采节奏’这个中间地带,读经典不能光看语意,道理就在这里。

古人以能正确解读孔子的圣贤文章为荣。经典之所以成为经典,在于向圣人学习“怎么开启自己思维之门,合适”这一有意义的事情。

亚里斯多德的老师,柏拉图如是说:“以这样一种方式,说明相同的东西是相异的东西,而相异的东西是相同的东西,大的东西是小的,相似的东西是不相似的,并且总是很高兴这样在讨论中提出对立的情况,所有人都不是真正的反驳,而明显是某种新产生的想法,这种想法刚刚开始接触到实在的问题。”

【本诗作历史背景】

燕然山

  公元89年夏。窦宪、耿秉走出朔方郡鸡鹿塞,南单于走出满夷谷,度辽将军邓鸿出稠阳塞。三军在涿邪山会师。和北单于在稽洛山开战,大败之。追赶北匈奴各部到达和渠北醍海,杀一万三千多人,俘不计其数,出塞三千多里。登上燕然山。中护军班固受窦宪之命刻石记功。并在后来的金微山之战中彻底解决了历时三百年之久的匈奴之患。 

 窦宪是个皇亲国戚,但是在这点上并不能过多地指责。因为在汉朝多数领军作战的将领都是依靠了裙带关系的,包括卫青、霍去病。但是在作战目的上窦宪主要是为了提高自己在朝中的威信,增加政治资本。这点和“匈奴未灭,何以家为”的霍去病等人完全不同。此外西汉时匈奴汗国正如日中天。而东汉,匈奴开始没落,而东汉中央政府虽开始腐烂,但是武装部队的战斗力仍然保存。但是不管怎样,窦宪完成了霍去病等人的理想,结束了北方游牧民族对汉民族的威胁。并且深深影响了世界的格局。这是卫、霍等人无法做到的。燕然战役在战争史上有着极其重要的一页,在经过三百年的潜伏之后,它的影响开始在欧洲发作,引起了罗马帝国的瓦解。欧洲人不知道燕然山,更不知道窦宪。但是这两个名字却改变了他们的历史。  金微山之战后,北匈奴汗国残余部众在大漠不能立足了,于是向西漂泊,漂泊到了四千公里之遥的黑海北岸。当地原居民西歌德部落受不了北匈奴的压力,向西侵入了多瑙河上游。原住多瑙河上游的汪达尔部落受不了西歌德人的压力,向西侵入了罗马帝国。罗马终于亡在这些野蛮民族手中。  

北匈奴这次多米诺骨牌式的民族大迁移历时了差不多三百年,以至脱离了中国历史的范围。而南匈奴,永远成了中国的附庸。东汉末年(三世纪初),它的最后一任单于(42任)到了邺县拜见当时的汉丞相曹操,曹操把他留下,匈奴汗国终于名存实亡了。匈奴民族也最终为汉族融合而消失了。

附录:李贺诗作意境的源泉,主要来自如下两首诗经经典的裁读。

诗经·国风·王风·猗嗟

丘中有麻,彼留子嗟。彼留子嗟,将其来施施。

丘中有麦,彼留子国。彼留子国,将其来食。

丘中有李,彼留之子。彼留之子,贻我佩玖。

诗经·国风·齐风·猗嗟

猗嗟昌兮,颀而长兮。抑若扬兮,美目扬兮。巧趋跄兮,射则臧兮。

猗嗟名兮,美目清兮。仪既成兮,终日射侯,不出正兮,展我甥兮。

猗嗟娈兮,清扬婉兮。舞则选兮,射则贯兮,四矢反兮,以御乱兮。

  

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